三年级第二次作文培训--记事篇.docVIP

三年级阅读与写作第2期 姓名 格言礼物: 学习内容 把事情的起因、经过、结果有条理地写下来 教学目标 1、积累语文知识与阅读训练。2习作 每 课 一 得 一、弦外有音（同音不同字，真有趣。我来填一填。） 　　lù 公（ ） 　（ ）水 迷（ ）　（　 　）地 　　kè （ ）苦 （ ）桌 （ ）人 　（　 　）服 　　二、千锤百炼（趣味成语填空。） 　　１、在括号填入动物名，就能构成成语啦！ 　　金（ ）报晓 　　（ ）不停蹄 （ ）目寸光 　　生（ ）活虎 对（ ）弹琴 守株待（ ） 　　２、在括号里填入人体名称，也能构成成语呀！ 　　（ ）疾（ ）快 　垂（ ）丧气 （ ）瞪（ ）呆 　　 震（ ）欲 聋 侧（ ）倾听 赞不绝（ ） 　　３、数字成语，我知道得不少哦！ 一______________ 二______________ 三______________ 四______________ 五______________ 六______________ 七______________ 八______________ 九______________ 十______________ 百______________ 千______________ 阅 读 训 练 阅读短文，完成练习。 ??? 星期天，我们全家到公园里观赏荷花。走进大门，我一眼看见满池的荷花已经盛开了，散发了阵阵清香。朵朵荷花在阳光下张开笑脸迎接我们。碧绿的荷叶像一把把撑在水面上的伞，布满了晶莹的水珠。 ? 我们手扶着池边栏杆，欣赏着美丽的荷花。这时，爸爸说：“大家很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？” ??弟弟抢着说：“荷花香，莲子可以吃。”我说：“荷花很美，它的地下茎——莲藕也可以吃。荷叶还可以入药呢！” ??爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵：“荷花虽然生长在污泥里，可是开出的花是那样清爽干净。它不怕污泥，而在泥中倔强地长着。 ??妈妈说：“出污泥而不杂不就是荷花最可贵的品格吗？” ??对，爸爸接着说：“做人就要像荷花那样无论在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，都在坚持正义，保持高尚的品格。 ??我们一边谈论，一边思索，那朵朵荷花似乎更美了。 ①这篇短文共有（?????? ）个自然段。（2分） ②读短文，填合适词语。（4分） ? （?????????? ）的荷花?????? （????????? ）的荷叶 ? （?????????? ）的水珠?????? （????????? ）的品格 ③写出文中比喻句。（3分） ? ____________________________________________________________ ? 这句话把（?????????）比作（?????????????? ） ④把问句改为陈述句。（2分） 出污泥而不染不就是荷花最高贵的品格吗？ _____________________________________________________________ ⑤下面是对“出污泥而不染”的三种理解，你认为哪种理解是最确切，请在括号内打“√”（3分） A、赞美荷花本领大，从污泥中长出，而没有染上污泥。（ ） B、赞美荷花在环境复杂、恶劣的情况下倔强生长，始终保持高尚的品格。（ ? ） C、赞美荷花美丽、没沾一点污泥。（? ? ） 给 妈 妈 的 画 习 作 母亲节就要到了，妈妈为我们的成长付出了许多心血！让我们动手，在试卷的左边空白处给妈妈画一幅吧 把你画画的过程写下来和小伙伴们一起分享吧！注意语句要通顺，制作过程要写详细些哦!