新北师大版三年级上册数学小熊购物教案可打印.docVIP

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2018-10-13 发布于四川
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内部资料新北师大版三年级上册数学《小熊购物》教学设计板书设计教案教材分析：创设情节，体会混合运算的意义和先乘法后加法的运算顺序。内容1.通过画图或分布运算，可用不同方法解答理解有乘法和加法或减法的混合运算，每一步的实际意义。为后面的学习打下基础。学生分析二年级已经学了混合运算，但是只要求写结果，不要求脱式计算。能解决数学问题，但没有从数学角度有意识的进行有关数学思考，不清楚为什么“先乘法后加法”。教学目标：一.结合分步解决“小熊购物”问题的探索过程，感受画图策略的意图和价值，体验“先算乘法，再算加法”解决两步运算的合理性。二.理解运算顺序，并能正确计算。三