公开课散步优秀课件---新.pptVIP

“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。” 明确： “世界”这个词是大词小用。 从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，所以非稳当不可。 这个形象又有其象征意义：突出中年一代责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命 。家庭、民族、国家都是如此。 例：第三自然段中的“今年的春天来得太迟了，太迟了”和“但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个酷冬。” 两个反复的“太迟了”，生动表达了“我”对春天久盼不至的焦灼和对母亲身体状况的担忧，以及后面的“总算”两字生动表露了“我”盼春春至的欣喜之情，和对母亲又熬过一个酷冬的庆幸之情，字里行间充满了“我”对慈母的诚挚孝敬之情。 母亲要走大路，大路平顺； 我的儿子要走小路，小路有意思。 ? 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子； 我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。? 我蹲下来，背起了母亲， 妻子也蹲下来，背起了儿子。? 运用这种结构大致相同，内容相关或相对的对称句式，句子整齐匀称，具有形式美，读起来连贯流畅，琅琅上口具有音乐美，很好地强化了所表达的内容。 有的浓， 有的淡； 我和母亲走在前面， 我的妻子和儿子走在后面。 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重； 儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 母亲要走大路，大路平顺； 我的儿子要走小路，小路有意思。 ? 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子； 我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。? 我蹲下来，背起了母亲， 妻子也蹲下来，背起了儿子。? 游 子 吟 孟 郊 慈 母 手 中 线， 游 子 身 上 衣。 临 行 密 密 缝， 意 恐 迟 迟 归。 谁 言 寸 草 心， 报 得 三 春 晖。 我们的快乐是父母脸上的微笑，我们的痛苦是父母眼中的忧伤，我们可以走得很远很远，却永远也走不出父母的心灵广场。 _____风语 散 步 莫怀戚 朗读要求： 朗读时要注意文章的感情基调、语气、语调、语速、重音几方面。 注意圈点勾画。 明确：欣喜、舒缓、语气中透着幸福 学习目标: 1、感受亲情，体味浓浓的亲情 2、能正确、流利、有感情地朗读课文 3、体会文章平易朴实而又内涵丰富、 耐人寻味的语言 信服 ( ) 嫩芽( )分歧（ ） 拆散( )委屈( ) 霎时（ ） 水波粼粼( ) 各得其所( ) xìn fú nèn yá chāi sàn wěi qū shuǐ bō lín lín gè dé qí suǒ fēn qí shà shí 分歧： 各得其所： （思想、意见、记载等）不一致； 有差别。 每一个人或事物都得到 合适的安顿。 A、散步的人有：　　　 　　　 母亲、我、妻子、儿子 田野 初春 分歧 一家人在田野里温馨地散步 F、结局： B、散步的地点是：　　　　 C、散步的季节是：　　　 E、散步的过程中发生了：　　 （用原文中的一个词来回答） D、记叙的事情是： 祖孙三代初春在田野里散步 请给文中的四个人物加上恰当的形容词，并说出理由？ （ ）的“我” （ ）的母亲 （ ）的妻子 （ ）的儿子 孝顺 善解人意 贤惠 聪明、乖巧 熟悉文中的人物： 合作探究，理解亲情 假如您有一束美丽的花，请您把它送给文中的某个人物，并请说说理由 鲜花献给可敬的人 文中的“我”是上有老，下有小，要照顾两头的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可以兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。如文中是走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一头的时候，那么顾那一头呢？ “决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。 所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下有下，两头无法兼顾时，应该顾老一头。 即使自己行动多不方便，也宠爱孙子； “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样” ——信赖儿子，尊重儿子； “但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还 是走小路