婴幼儿心理学(师范1天).pptVIP

心理学不是算命学。 心理学不是猜心术 心理学不是精神病学。 心理学是研究人的心理现象的科学。 Psychology= Psych + logy 1、认知心理（感觉、知觉、记忆、想象、思维） 2、情感心理（喜怒哀乐、爱恨情愁……） 3、意志活动（在有目的的活动中，自觉克服困难的心理活动） 4、个性心理（自我意识、性格、气质、需要、兴趣等） 5、语言、行为、表情等与心理活动密切相关的外显现象 ◎心理是人脑的机能 ◎心理是人脑对客观现实的反映 ◎人的心理具有主观能动性 遗传和成熟——物质前提 环境和教育——重要条件 1、婴儿心理学是心理学的分支学科。 2、是研究婴儿期儿童心理发展规律和特点的科学。 儿童期的阶段划分： 1、掌握婴儿心理学基本知识。（既知其然，又知其所以然） 2、初步掌握和了解研究婴儿心理的方法和技术。 3、深入了解婴儿的心理，形成正确的儿童观、教育观。 1、婴儿大脑的形态发展 ★脑重与头围 ★大脑皮质结构的复杂化 2、婴儿大脑的机能发展 ★脑电图 ★皮质中枢 ★大脑单侧化 1、巴宾斯基反射： 当脚底被搔痒，脚 指会向外张开。此反 射动作通常会在八个 月大到一岁之间渐渐 消失，倘若婴儿一岁 之后尚未消失，可能 是神经系统发展有问 题。　 2、游泳反射：当把新生儿俯卧放在水中，他就会用四肢做出协调得很好的类似游泳的不随意动作，并且会摒住呼吸以保持浮力。此反射动作约在4-6个月后消失。 3、抓握反射：当有物体放在婴儿的手掌时，婴儿会紧抓住物体。此反射大约在3-4个月消失，并以自发性的抓握来替代。　 5、踏步反射：用两手托住其腋下使之直立，并使上半身稍向前倾，脚触及床面，他就会交替伸脚，做出似乎要向前行走的动作看上去很像动作协调的行走。出生后两个月左右消失。 6、吸吮反射： 接触婴儿的嘴唇，就引起吸吮动作。吸吮反射是最强的反射之一，当新生儿开始吸吮时，其他活动都会被抑制。 7、强直性颈反射：当新生儿躺着时，把他的头转向左侧或右侧，就会伸出与与头转向一致的那个手，而把相反方向的手臂和腿蜷曲起来，仿佛摆出击剑者的姿势。这个反射越在生后两至三个月消失。 婴幼儿动作发展规律： （一）从整体→分化动作 （二）从上部→下部动作 （三）从中央部分→边缘部分 （四）从大肌肉→小肌肉动作 （五）从无意→有意动作 1、粗大动作（躯体运动） ２、精细动作（即手的动作） 什么是精细动作？ 精细动作是指手、眼睛、脸及嘴部肌 肉的运动能力。 婴幼儿精细动作的发展是以手部的动 作发展为主。 手部动作： 1、手的抓握动作 2、手眼协调动作 3、五指分化的活动 大动作包括哪些？ 抬头 坐 站立 走 跑 跳 大动作发展顺序：从头部→躯干→下肢，即沿着抬头→翻身→坐→站→走→跑→跳等的方向发展。 大动作发展规律：由身体中央部位到边缘部位 ；大小规律 ；由无意动作到有意动作。 3-4个月翻身 7-8个月爬行 10-11个月是独自站立 11-12个月独自行走 24-25个月单脚站立 32-33个月单脚跃跳 36-37控制物体平衡 1、距离知觉 2、方位知觉：上下-前后-左右 （镜面示范） 婴幼儿注意的发展 一、新生儿的注意 1.新生儿定向反射 2.注意的指标： （1）觉醒状态 （2）习惯化 （3）心率变化 （4）瞳孔扩大 （5）吮吸抑制 3.新生儿注意的选择性 对规则图形比对杂乱刺激点偏好 对线条分明、边缘清晰的图形比对过于复杂的图形偏好 对人的面孔比对几何图形偏好 二、6个月以内婴儿注意的发展 特点：对外界事物的探索活动更加主动和积极，很多方面已达到成人水平 头部运动与自控能力加强 双手触摸和抓取技能加强 三、6~12个月婴儿注意的发展 1. 半岁以后，婴儿觉醒时间增长，经常处于警觉和积极探索的状态； 2. 大动作的发展使婴儿活动的范围明显扩大，注意的对象更加广泛； 3. 婴儿注意的选择性受经验的支配。 四、1~3岁婴儿注意的发展 1.注意的发展与“客体永久性” 皮亚杰将婴儿的注意发展分为六个阶段： 第一阶段（0~2个月），婴儿能看见一个物 体，但是当物体移出他的视野时他不去追踪。 第二阶段（1~4个月），物体移动时婴儿能跟 踪，甚至追到屏风后面。 第三阶段（4~6个月），婴儿能拾起一个物 体，除非这个物体被盖着，他不能理解被遮 盖的物体仍然存在。 第四阶段（6~12个月），婴儿能够寻找被遮 盖的物体，仍然看着原处。 第五阶段（12~13个月），看见藏的动作后能够寻找到物体 第六阶段