二年级话说温州教案.docVIP

PAGE PAGE 2 温州名山——雁荡山（第一课时） 教学目标： 1、让孩子了解家乡的雁荡山，欣赏雁荡山美丽的风光。 2、了解雁荡三绝，说说自己的感受 教学过程： 一、提出问题，导入新课 师：你们知道温州有哪些著名的山吗？ 生：交流谈论并举例说出一些山 二、教授新课 同学们讲的很好，今天就让我们一起来认识一下温州一座有名的山——雁荡山。 出示图片，让学生说说雁荡山的风景。 介绍雁荡三绝： 灵峰夜景 （2）灵岩飞渡：讲有关灵岩飞渡的故事：这种技艺本是过去当地药农为了生存，而不得不冒着生命危险，攀上悬崖峭壁采集草药而练成的工夫，而今要他们表演用来招徕旅游者，供游人们观赏取乐，我认为这是很不人道的做法。若能取消这一项目，修整灵岩寺，招募僧侣，恢复灵岩寺的香火，使游人们到此感到心境平和而宁静，在山水之间让心身得到真正的放松和陶冶。 （3）大龙湫瀑布：介绍大龙湫瀑布的海拔，是天下第一瀑布 请游览过雁荡山的同学说说自己的感受。 三、总结 同学们，今天我们学习了什么？ 温州名山——雁荡山（第二课时） 教学目标： 1、让学生了解温州的其他雁荡山，欣赏美丽的图片 2、让学生了解有关雁荡山的诗词 教学设计： 一、讲述故事，引入新课 讲述有关雁荡山的传说故事。 让学生说说除了温州乐清的雁荡山之外，你还认识温州其他的雁荡山吗？ 二、教授新课 从地图入手，让他们观察一下，温州还有哪些雁荡山：北雁荡，南雁荡，中雁荡，西雁荡。找找具体的位置 欣赏北雁荡，南雁荡，中雁荡，西雁荡的美景，让学生说说自己的感受。 说说北雁荡，南雁荡，中雁荡，西雁荡的特点。 介绍有关雁荡山的诗句。 你还知道有哪些描绘雁荡山的诗句吗？ 三、总结 同学们，这节课我们学习了什么？你有什么感受？ 文本资料 1、雁荡山洪武尖的传说 雁荡山东麓有一座山峰叫洪武尖，相传是朱元璋赐封的名字。 元朝末年，朱元璋大军浩浩荡荡南下，一路上打了好多胜杖。到浙江没多久，就攻下了宁波、台州。但攻打温州时，那白鹿城有神鹿守卫，牢固得不得了，几次交锋，朱元璋都损兵折将，连他本人也受了伤，差一点被捉住。还好，他那匹枣红马突然长叫一声，四蹄腾空，带他冲出敌阵，救了他的性命。 朱元璋昏头昏脑，任凭枣红马驮着他，落荒奔逃。他本想避入雁荡深山歇息一下，哪晓得在山岔口走错了路，倒转走台州去了。忽见三面尘土飞扬，马蹄得得，一片喊杀声，无数元兵蜂拥上来。 朱元璋大喝一声，勒马回头，想冲进敌阵，决一死战，哪晓得枣红马却一步一步向后退。他越用鞭打，马越往后退。奇怪的是，马倒退时踏过的地方，一群又一群大大小小的蜘蛛，不晓得是从哪里爬拢来，忙忙碌碌给它织了一层层白白厚厚的蜘蛛网，好像这蹄印不是新踏出来的。当元军追到这里时，看看蹄印，只当朱元璋已过去很久，也就不再追了。 朱元璋跑了一段路，远远望去，只见云雾当中，有一山尖隐隐现现，闪着阵阵霞光。“好地方呀！”他就扬鞭向那霞光冲去。朱元璋跑上了峰尖，渴得要命，偏偏这山尖没水，他就大叫：“苍天在上，快赐我甘露吧！”说罢，他随手把剑插在草地上，一下子，一股清泉喷出来了。 朱元璋用泉水洗了浴，刀伤不痛了，身上力气也大了。 后来，朱元璋当了明朝的开国皇帝，想起了当年从温州逃到雁荡山这段经过，就把那座高山尖叫做“洪武尖”，上面的泉水称为“一剑泉”，还赐给山上的蜘蛛一条漂亮的金腰带，今日，那洪武尖上的蜘蛛腰间都系着一条黄金带。  2、雁荡朝阳洞山上金交椅的传说 雁荡朝阳洞山上，有一块大岩石，好比“金交椅”一样。 传说“金交椅”下面原先有个岩洞。洞口很小很小，只能伸进一只手。洞里有多少宽呢，就无人知晓。 那时，雁荡响岭头有个看牛娃儿叫灵峰。灵峰帮财主放牛，每日带一个竹篓把牛赶到一座山上吃草，自己到岩坑沟里去翻螃蟹、捉鱼虾，供养奶奶。 一日，灵峰发现了“金交椅”脚下这个岩洞。他把耳朵贴紧听听，洞里的流水有时咚咚响，好比演奏仙乐一样；有时笃笃笃敲起来，好比千军万马奔腾一样。灵峰睁大眼睛往洞里看，见洞里一片光亮，好比星星在闪动！奇怪，真奇怪！灵峰想钻进洞里去，但洞口太窄，进不去。他只好把手伸进去。哪知道马上摸到一条活蹦乱跳的鲤鱼。 这条鲤鱼，背墨黑，像将军的盔甲；嘴一张一张的，像黄龙的嘴巴；尾巴呢，像一副船桨。 他左张张，右看看，把鲤鱼放进竹篓里。他又把手伸进洞里去摸，又是一条！就这样，他一连摸了五条鲤鱼，竹篓满腾腾了。 这以后，灵峰每日上山放牛，都到洞里摸鱼，每日都摸满一竹篓——五条鲤鱼。 奶奶每日吃鲤鱼，眼睛慢慢好转起来。半个月后，全好了。 灵峰吃了鲤鱼，不到一个月，也长成了身强力壮的铁汉子，力气增加了不少。 财主见灵峰长大，就不让他放牛，叫他干重活，上山砍柴。一日，灵峰挑着柴下山，身上背着很重的竹篓，没想到在路上撞倒朝廷里派来的阴阳先生和他带来的四个喽罗，他们是到