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小学生一至六年级行为目标养成
(一)年级情、意、行培养目标
情感目标(爱)
意志品质(坚持)
行为习惯
学习动力:
发现快乐、留心观察
乐于模仿、喜欢上学
学习行动:
认真听讲、喜欢阅读
书写认真、姿势正确
学习习惯:
摆放学具、整理书包
举手发言、声音洪亮
交往技能:
认识伙伴、主动交往
互谦互让、微笑相伴
合作行动:
喜欢伙伴、送出夸奖
得到帮助、主动感谢
交往习惯:
遵守时间、自觉排队
相见问好、使用尊称
品德润养:
寻找兴趣、尝试体验
认识对错、愿意听话
品德践行:
敢于展示、感受快乐
尊敬师长、听从劝告
生活习惯(品德):
右行礼让、慢步轻声
讲究卫生、爱惜粮食
(二)年级情、意、行培养目标
情感目标(想)
意志品质(坚持)
行为习惯
学习动力:
激发兴趣,愿意学习。
积极参与,乐于表现。
学习行动:
知错想改,坚持改对。
积极举手,大胆发言。
学习习惯:
眼神专注,认真听讲。
站姿端正,声音洪亮。
交往技能:
伙伴相处,友好待人。
心有他人,愿意谦让。
合作行动:
发现优点 ,愿意称赞。
遵守规则,做事有序。
交往习惯:
别人讲话,不乱插话。
有序排队,不推不挤。
品德润养:
友好相处,言语文明。
培养兴趣,感受成功。
品德践行:
遇到困难,寻求帮助。
乐于模仿 愿意坚持。
生活习惯(品德):
偏劳道谢 失礼道歉
大胆尝试 敢于展示
(三)年级情、意、行培养目标
情感目标
意志品质
行为习惯
学习动力:
能说会听 乐于思考
乐于尝试 树立自信
学习行动:
自觉听讲 遵规守纪
主动参与 不懂敢问
学习习惯:
课前预习 留心生活
积极发言 勤于思考
交往技能:
能够欣赏 乐于分享
取人之长 补己之短
合作行动:
自觉互助 学会合作
欣赏他人 学会原谅
交往习惯:
主动交流 能够倾听
表达赞美 接纳他人
品德润养:
培养兴趣 能学审美
诚信待人 学会感恩
品德践行:
自觉展美 感受快乐
说到做到 懂得回报
生活习惯(品德):
坚持兴趣 学有所得
诚实守信 知错能改
(四)年级情、意、行培养目标
情感目标(会)
意志品质(自觉)
行为习惯
学习动力:
会学会思 积极实践
乐于展示 培养自信
学习行动:
自觉预习 查阅积累
主动思考 每课一疑
学习习惯:
课前预习 联系生活
发现难点 提出质疑
交往技能:
欣赏他人 正视自己
学会表达 善于沟通
合作行动:
自觉尊重 真诚赞美
分享成功 积极展示
交往习惯:
认真倾听 积极回应
清晰表达 虚心接纳
品德润养:
培养特长 学会审美
集体为先 宽容友爱
品德践行:
自觉赏美 超越自己
发展特长 持之以恒
生活习惯(品德):
确立岗位 明确责任
明辨是非 听取建议
(五)年级情、意、行培养目标
“求”情感目标(是什么)
“自制力”意志品质(干什么)
行为习惯(怎么干)
学习动力:
求学明智 树立目标
主动尝试 提升自信
学习行动:
主动发现 尝试解决
计划做事 学会反思
学习习惯:
课前自学 明确难点
及时归纳 总结梳理
交往技能:
主动沟通 控制情绪
知人自知 取长补短
合作行动:
主动合作 约束自己
换位思考 辨析明理
交往习惯:
用心倾听 补充完善
遇事冷静 勇敢担当
品德润养:
确立特长 持续发展
学会思考 勇敢质疑
品德践行:
主动进取 克服惰性
公平竞争 完善自己
生活习惯(品德):
树立榜样 虚心学习
严于律己 宽以待人
(六)年级情、意、行培养目标
情感目标
意志品质
行为习惯
学习动力:
乐于探究 主动了解
查漏补缺 学以致用
学习行动:
大胆质
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