小班上学期工作计划书.docx

小班上学期工作计划书 一、幼儿基本情况分析 　　本班幼儿共35人,班上的孩子年龄在3―3岁半之间。3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参加学前教育的一个起点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是必然的。　　在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止;任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。我们两位老师研究决定从小班的幼儿特点入手,逐步对他们进行培养,使他们养成良好的学习活动习惯,为今后发展打好基础。　　二、常规方面　　这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,许多事情还不会自己去做,如:吃饭,穿衣,穿鞋,自己上厕所,饭前便后洗手等等,这学期我们根据幼儿的实际情况,要对他们进行一系列的生活自理能力的培养.如引导幼儿能用汤匙舀取食物,会自己进食,会收拾图书角,会穿衣,穿鞋子,系纽扣,会刷牙,会收拾玩具,会收拾玩具,把物品放回原处,能排队等候,遵守游戏规则,能保持教室的清洁,欣赏表演后有礼貌地鼓掌,培养对动物的爱心.培养幼儿学会倾听别人说话。　　根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》和《3--6岁儿童发展指南》的要求,我们制定了本学期的教育教学计划,从以下几个方面来教育幼儿,使他们能够更加活泼健康地成长.三、本学期幼儿发展总目标　　1、培养幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食。让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯.　　2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。　　3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。　　4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动　　三、具体目标与措施　　(一)、生活活动目标：　　1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能适应集体生活。　　2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。　　3、纠正不良的睡眠习惯。　　4、会穿脱宽松的衣裤。　　5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。　　6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。　　7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。　　8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。　　9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。　　措施：　　1、鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。　　2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。　　3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。　　4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。　　5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。　　6、班级三位一体，共同管理好班级工作。　　(二)、运动活动目标：　　1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。　　2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。　　3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。　　4、会玩中型玩具。　　5、学习模仿操和诵读操　　措施：　　1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。　　2、保证每天一到两小时的户外锻炼时间。　　3、鼓励家长参与制作并提供多种运动小器具(沙袋、罐子、球蓝等等)，丰富幼儿的体育锻炼活动内容。　　(三)、学习活动目标：　　1、知道自己的姓名，年龄，性别，喜欢老师，爱爷爷奶奶，爱爸爸、妈妈，愿意上幼儿园。　　2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。　　3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。　　4、经常看、听、触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。　　5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。　　6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。　　7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。　　8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用