苏教版四年级语文上册第21课-珍珠鸟.pptVIP

解释下列词语 愈发: ——越发，更加的意思。 索性： ——表示直截了当；干脆。 信赖： ——信任并依赖。 幽深： ——（山水、树木、宫室等）深而幽静。 细腻： ——细致光滑。 竟然： ——表示出乎意料。 神气十足： ——自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。 不由自主： ——由不得自己；控制不了自己。 理清文章脉络 全文共七个自然段，可分为三段。 第一段（ ）： ——写朋友送“我”一对珍珠鸟，“我”给它们安排了一个既舒适温暖又安全的住处。 第二段（ ）： ——写雏鸟的外形特点以及与“我”亲近的过程。 第三段（ ）： ——写“我”从与鸟儿接触的过程中悟出了一个深刻的道理。 理清文章脉络 全文共七个自然段，可分为三段。 第一段（1-2）： ——写朋友送“我”一对珍珠鸟，“我”给它们安排了一个既舒适温暖又安全的住处。 第二段（3-6）： ——写雏鸟的外形特点以及与“我”亲近的过程。 第三段（7）： ——写“我”从与鸟儿接触的过程中悟出了一个深刻的道理。 南非动物学家与狮共泳 泰国惊险鳄鱼表演吸引游客 * * * * 第一课时 珍珠鸟由于身体上散缀许多小白斑点，形似“珍珠”而得名珍珠鸟，现已培育成人们喜爱的笼养种类，这种鸟羽色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔，给人以美的享受，但性情胆小怕人。 学习目标 1、 能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课9个一类字，3个二类字。理解由生字组成的词语。 3、了解课文大意，给课文划分段落。 自学指导 1、 画出生字词，读准生字词； 2、读通读顺句子，难读的地方多读几遍；不懂的地方做上记号。 3、查字典并联系上下文，理解下列词语。 愈发 索性 信赖 幽深 细腻 竟然 神气十足 不由自主 时间：5分钟 要求: 1、声音洪亮 2、认清字形 3、读准字音 第一场比赛：比认读生字词 第一场比赛：比认读生字词 要求: 1、声音洪亮 2、认清字形 3、读准字音 一卷 愈发 猜想 陪伴 伏案 拨开 柜顶 撞 开 生怕 神气十足 淘气 扭动 信赖 不由自主 索性 细腻 雏儿 juǎn yù cāi àn bō guì zhuàng táo niǔ lài suǒ nì chú 一卷 愈发 猜想 陪伴 伏案 拨开 柜顶 撞 开 生怕 神气十足 淘气 扭动 信赖 不由自主 索性 细腻 雏儿 要求: 1、声音洪亮 2、认清字形 3、读准字音 第一场比赛：比认读生字词 第二场比赛：比朗读课文 要求： 1、声音洪亮 2、吐字清晰 3、读准字音 当堂训练： 完成《硬笔习字册》 第二课时 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后四个自然段。 2、感受动物与人之间的那种和睦、信赖的境界，培养学生爱鸟护鸟的意识。 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后四个自然段。 2、感受动物与人之间的那种和睦、信赖的境界，培养学生爱鸟护鸟的意识。 学习目标： 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后四个自然段。 2、感受动物与人之间的那种和睦、信赖的境界，培养学生爱鸟护鸟的意识。 默读课文第一部分，说说作者是怎样表达对珍珠鸟的喜爱？从哪些词语可以看出？ 时间：3分钟 自学指导一： 同学们默读课文，思考： 默读课文四、五、六自然段，边读边思考：小珍珠鸟是如何逐步信赖我的？是什么让小家伙对我如此信赖？ （5分钟后比谁回答得好） 1、生自学。 2、指名回答，不完整可补充。 默读课文第二部分，边读边思考：小珍珠鸟是如何逐步信赖我的？是什么让小家伙对我如此信赖？画出描写雏鸟外形的词语，思考是按什么顺序描写的？ （5分钟后比谁回答得好） 1