株洲枫叶中学.DOC

专利号：201220101321.7 第八届宋庆龄少年儿童发明奖 少年儿童发明作品申报书 作品名称： 升降书柜式学习姿势校正多功能课桌 申 报 者： 冯 德 康 所在学校： 湖南省株洲市枫叶中学 学历类别：请在确认的类别上划“√” □ 小学 √ 初中 □ 高中 作品性质类别：请在确认的类别上划“√” √ 个人作品 □ 集体作品 我（们）确认： 我（们）确认已认真阅读章程并且同意遵守章程中的内容。 我（们）确认所有申报资料属实。 我（们）授权主办单位比赛结束后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还）。 同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。 我（们）完全服从比赛评审委员会的各项决议。 所有参赛选手必须同意并且遵守以上要求，申报者及监护人必须签名确认以后才能参赛。 申报者签名（手签）： 监护人签名（手签）： 年 月 日 第八届宋庆龄少年儿童发明奖组织委员会制 二○一一年十二月 申报者情况 说明：个人项目只填第一作者情况，集体项目须填写每位作者的情况 第一作者 姓 名 冯德康 性别 男 民族 汉 出生年月 1998.12.2 现学历类别 □小学 √初中生 □高中生 年级 七年级 学校全名 湖南省株洲市枫叶中学 学校电话 073122538950 学校地址 株洲市响石岭桥梁厂二生活区内 邮编 412005 家庭住址 石峰区氮肥厂新三区二十一栋701号 家庭电话 073128338362 第二作者 姓 名 性别 民族 出生年月 申报者 免冠照片 现学历类别 □小学 □初中生 □高中生 年级 学校全名 学校电话 学校地址 邮编 家庭住址 家庭电话 第三作者 姓 名 性别 民族 出生年月 申报者 免冠照片 现学历类别 □小学 □初中生 □高中生 年级 学校全名 学校电话 学校地址 邮编 家庭住址 家庭电话 辅 导 教 师 姓 名 性别 年龄 专业 所 在 单 位 职务（或职称） 联系电话 凌长根 男 56 物理 株洲市枫叶中学 中学高级殷慧 女 33 信息技术 株洲市枫叶中学 中学一级资格确认 1．上述申报者均为在校中小学生。 2．本项目是申报者于2010年1月1日后完成的作品。 学校校长（负责人）签名： （手签） 所在学校盖章 年 月 日 作品情况 作品名称 升降书柜式学习姿势校正多功能课桌 作品摘要 （500字以内） 我们学生通常学习的很多时间都是在教室中进行，属于自己的空间也就是那一张小小课桌。上初中了，书本资料突然增多抽屉容纳不下了。在此，我又特地参观了高中学校，发现高三的哥哥姐姐们书本资料几乎在桌面上堆成了一座座小山。过多的书本和资料占据了桌面上的大半“领土”，让我们能使用的空间更是变得很小。正是因为这样，长期不能保持正确的姿势读书写字，让我的很多同学早早就配上了眼镜当上了“四眼哥哥（妹妹）”。于是我就想，能不能改造一下我们使用的课桌，让占领我们写字读书的资料从桌面上撤走呢？于是，我在课桌外形大小不变的情况下改变其内部结构归还课桌表面和将课桌改造得更加人性化。方法是：第一，让卧式存书抽屉的大半部分改装成升降式书柜，让书本“站”在柜中升出桌面，增大书本存放量，使用脚去踩让升降书柜灵活升降，不需外加能源并且易找易取；第二，在课桌坐人的一方，设立一个翻斗式文具箱，用按压的方式打开；第三，根据学习人的高矮，采用撑雨伞的办法调节整个课桌的高矮；第四，将现有水平桌面适当倾斜，这样更加有利于我们学生保持正确的姿势进行学习，从而达到预防近视的效果。经过我的多次尝试，在家长和老师的帮助指点下，终于做成了现在的作品。 作品设计思路 教室里的学习课桌主要是供我们学生学习写字和存放课本资料所用，而正确的写字姿势应该是头要低，略向前倾，背要直，胸距桌边一拳左右，两臂自然平放在桌面上，右手握笔左手按纸写字，眼离纸面约有1尺，相当于自己前臂之