第12课-文艺复兴巨匠的人文风采[岳麓版][课件].pptVIP

小 结 * -7C -5C 神创论 自然哲学 智者学派 NO.11 1.5C 4 C 14 C 16 C 基督教诞生 成为封建社会精神支柱 神本主义 文艺复兴 NO.12 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 郝金成 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 △课标要求： 知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 △请同学们阅读教材P48文本框《文艺复兴与人文主义》 回答文艺复兴的含义？人文主义的核心内容？ 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 一、文艺复兴： ①提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福；②倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。 1、含义： 2、旗帜（核心）： “人文主义” 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 一、文艺复兴： △请同学们阅读教材P48第一、二自然段进行归纳。 提示：从经济、政治、文化、现实等角度思考。 1、含义： 2、旗帜（核心）： 3、背景： “人文主义” 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 一、文艺复兴： 1、含义： 2、旗帜（核心）： 3、背景： 1）经济： 2）政治： 3）文化： 4）现实： 意大利最早出现资本主义萌芽 新兴的资产阶级的精神需求 意大利本身的文化遗产和人才结构 黑死病给人们带来恐慌，要求冲破宗教束缚 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 一、文艺复兴： 1、含义： 2、旗帜（核心）： 3、背景： 4、特点： 借助复兴古希腊和罗马文化来反封建 根因：资本主义发展程度低 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 一、文艺复兴： 二、巨匠的人文风采： 1、意大利： 1）薄伽丘 14世纪中期，意大利文艺复兴开始。 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 一、文艺复兴： 二、巨匠的人文风采： 1、意大利： 1）薄伽丘 《十日谈》（评价） 2）但 丁《神曲》分《地狱》《炼狱》《天堂》 3）彼特拉克 [被称为“人文主义之父”] 前三杰 1）达·芬奇 2）米开朗琪罗 3）拉斐尔 后三杰 15世纪后期，意大利文艺复兴进入全盛期。 14世纪中期，意大利文艺复兴开始。 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 一、文艺复兴： 二、巨匠的人文风采： 1、意大利： 前三杰 后三杰 16世纪时，西欧大陆的文艺复兴之风吹到了英国，造就了一位卓越的戏剧家——莎士比亚。 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 一、文艺复兴： 二、巨匠的人文风采： 1）时间： 2）人物： 3）作品： 4）历史地位： 1、意大利： 前三杰 后三杰 2、英 国： 16世纪 莎士比亚 《哈姆雷特》 代表了欧洲文艺复兴的文学最高成就，对欧洲现实主义文学有深远的影响。 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 一、文艺复兴： 二、巨匠的人文风采： 2、英 国：——莎士比亚 三、文艺复兴的历史意义： △请同学们参考P50最后《阅读与思考》概括归纳文艺复兴的历史意义。 1、意大利： 前三杰 后三杰 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 一、文艺复兴： 二、巨匠的人文风采： 1、意大利： 前三杰 后三杰 2、英 国：——莎士比亚 三、文艺复兴的历史意义： 在思想方面，文艺复兴冲破了基督教神学桎梏，唤醒了人的自我意识，高扬了为创造现世幸福而奋斗的精神，为后来启蒙思想的出现打下了基础。 在精神方面，为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路。在文学艺术方面，文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章，永放光芒。 在自然科学方面，人文主义提倡科学实验、注重实践，催生了近代自然科学。 资本主义萌芽 文艺复兴 意大利 英国 前期 后期 薄伽丘 彼特拉克 但丁 达·芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔 莎士比亚 成就 含义、背景、核心、特点 文艺复兴的历史意义 课堂训练 文艺复兴开始于意大利的最主要原因是： A.意大利本身的文化遗产和人才结构 B. 新航路的开辟 C. 封建教会神学世界观的束缚 D. 意大利最早出现了资本主义萌芽 2.《十日谈》的矛头直指： A专制制度 B 天主教会 C 资产阶级 D 罗马教皇 3.文艺复兴进入全盛时期是在： A．14世纪中叶 B．15世纪早期 C．15世纪晚期 D．16世纪 4.突破“圣像图”的画法，用写实的笔触提示人性的善恶的是： A．达·芬奇 B．米开朗琪罗 C．拉斐尔