小学主题班会学会感恩.docVIP

学会感恩 设计背景： “感恩”是一个永恒的话题，是每个人都应该学会和做到的事情。小到给父母倒杯水，大到为国家献出自己的一份力，只要心存感恩之心，那么活着才会有意义。 现在的学生很多都是独生子女，家里有很多大人宠着，宝贝着，变得越来越自私，只想到自己，觉得大人对我好是应该的，而没有想过自己该为他们付出点什么。所以，这次班会课，我想通过这种活动，来让学生意识到，学会感恩是件很重要也很必要的事。父母的爱，老师的爱，同学的爱，都要牢记心中。 教育目的： 1、使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。 2、使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。 3、学会感恩，用实际行动回报家人、社会。 实施过程： 活动准备 制作多媒体 小品、快板、朗诵、合唱等节目的排练 准备一张纸做游戏 活动流程 1、初步感知感恩 （1）看一段泰国的广告片《说不出的爱》，并说说有什么感想 【从一开始就用一段感人的影片带同学们进入氛围，触动他们心中最柔软的那一块，直接引入主题，然后就会对之后的活动更加的专注。】 （2）欣赏小品《妈妈，我爱你》（见附件） （3）漫画播放 【通过影片让学生回忆父母带自己成长的点点滴滴，放大一些他们可能觉得不起眼的小事，让他们感知这就是爱，心中就会萌生起想要感恩父母的心。】 2、深入了解感恩 （1）小测试，看看是不是了解，关心自己的父母。然后给自己打个分。抽生交流分数。 （2）念念感恩父母的诗句《游子吟》。（见附件） （3）欣赏诗朗诵《感恩老师》（见附件） 【感恩不一定是感恩父母，在他们身边最无私的爱还有老师的爱，通过诗朗诵，让学生感知也要感恩老师。】 （4）快板《三句半》（见附件） 3、学会感恩 （1）游戏：在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，思考，将这6个选项在心里排序，依次划去认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。抽生说说答案）并说说最后留下他们的原因。 【这个游戏的设计是想看看在学生心目中，这6项的排名。也想看看是不是通过这节课的学习后，他们能有所感悟。】 （2）介绍西方的感恩节。（见附件） （3）歌曲合唱《感恩的心》（见附件） （4）教师寄语 感恩不一定要做出什么惊天动地的大事，为爸爸妈妈倒一杯茶、洗一次脚也是对父母的感恩；见了老师行礼问好，也是对老师的感恩。 心存感恩，生活中会少些怨气和烦恼。 心存感恩，心灵上会获得宁静和安详。 心存感恩，才会敬重地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。 心存感恩，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。 感恩是一种素质，也是一种美德。 让我们一起学会感恩，与爱同行! 实施效果： 在活动的过程中，如放感人的影片的时候，我看到好几个同学都在流眼泪，可见已经触动他们的内心了。在做游戏这个环节，一个学生的答案让我很佩服，其他同学都会顺着本课的主题说会留下父母，但是他却说他会留下子女，因为子女的未来还能不断传承，其实这就是做父母的心。 活动结束后，我让全班同学回家对父母做一件感恩的小事，第二天交流一下。从他们的小事中，我看出他们已经理解感恩并会用行动实践了。 附件： 1、小品《妈妈，我爱你》 小文嫌妈妈总是唠叨，和妈妈吵架后负气跑出去，遇到了正在哭的小俊，知道他妈妈为了给他送衣服出了车祸，他觉得妈妈是为了自己好，就回去和妈妈道歉，两人和好了。 2、《游子吟》孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 3、朗诵《感恩老师》 送您一束鲜花， 表达我们对您的敬意; 送您一首动听的歌曲, 给您带来一丝甜蜜. 老师——您辛苦了, 是您带我们走过风雨, 是您用知识的营养将我们哺育, 却从来不求回报与索取. 是您给我们解答一道道难题, 是您告诉我们: 遇到困难时, 不要轻易说放弃. 从此我们的生命中, 随时充满了欢喜. 少了许多烦恼, 增添了一份坚毅. 又是一个收获的秋季, 您仍紧握手中彩色的画笔. 描绘着美好的蓝图, 滋润着祖国的桃李. 深夜里您还在认真地备课, 睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣. 我们是春天里盛开的鲜花, 是您给我们奏出美妙的旋律. 您是辛勤的园丁, 我们会牢记您的谆谆话语. 走好生命中的每一步, 友爱,健美,求实,进取! 4、快板《三句半》 甲：敲锣打鼓响起来 乙：我们三个走上台 丙：上台说件什么事 丁：说感恩 甲：感谢父母养育恩乙：感谢社会哺育恩 丙：感谢老师教育恩 丁：往下说 甲：感谢朋友帮助恩 乙：感谢对手激励恩 丙：感谢生人接济恩 丁：说得好 甲：感谢同学友爱恩 乙：感谢长辈宽容恩 丙：感谢万物滋养恩 丁：真不错 甲：滴水之恩涌泉报 乙：知恩图报不能忘 丙：世间百恩孝为先 丁：要记牢 甲：父母恩情似海深 乙：人生莫忘父母恩 丙：生儿