《工程造价案例分析》说课8.16; (新).pptVIP

任课教师：周燕 四川三河职业学院建筑工程系 说 课 内 容 工 程 造 价 案 例 分 析 课程介绍 1 学情分析 2 教学设计 3 教学方法 4 考查方法 5 一、课程介绍 课程性质 A 课程衔接 B 教学目标 C 重难点分析 D 教学资源 E 工 程 造 价 案 例 分 析 1、课程性质 建筑类专业学生的就业岗位部分是在施工单位或者分包单位从事造价管理工作，就需要学生会处理工程造价工作中出现的问题，因此《工程造价案例分析》是高职院校建筑 类专业必不可少的专业 选修课。 course character 工 程 造 价 案 例 分 析 01 工程造价概论 02 工程造价案例分析 03 顶岗实习 2、课程衔接 前期课程 后续课程 3、教学目标 知识目标：掌握工程造价基本职能、原则、方法，会按照规范编写工程造价报告。 能力目标：培养学生逻辑性，良好的问题分析能力，能独立处理合同纠纷，完成工程结算。 素质目标：培养学生团队协作能力以及诚实守信职业道德 课程重点： 工程量清单编制、分部分项工程量计算、投标报价、合同纠纷处理、工程价款结算以及索赔。 课程难点： 分部分项工程量计算、工程价款结算以及索赔。 4、重难点分析 4.1 重难点突破方法 课前，让学生阅读书上的一些案例去发现问题，激发他们对新内容的兴趣。 课中，将理论讲课生动化、实践化，结合造价案例与实际事件，以案例分析、讨论为主，提高学生的听课效率。 课后，布置一定的作业，从而达到巩固学生知识的目的 5、教学资源 教材内容通俗、实用，紧扣工程造价理论与实践发展的实际。 教材： 迟晓明 主编 袁建新 田恒久 主审 机械工业出版社出版 特点： 5.1 参考资料 参考书籍： 工程造价概论 建设法律法规与案例分析 招投标与合同管理 参考网址： 1.中国工程建设网 / 学生情况： 基础知识薄弱，对实践性知识更感兴趣，学习上对老师有很强的依赖性。 解决办法： 把理论融汇到实际案例，通过与学生的互动增强学生的积极性，从而增强学生学习的主动性 二、学情分析 工 程 造 价 案 例 分 析 教学设计理念 A 教学设计思路 B 教学设计内容 C 三 、 教 学 设 计 教学设计理念 以学生为主体，把理论与实践相结合，以实践为主、理论为辅，培养技术技能型人才。 教学设计思路 以工程项目建设程序为主线，把课程项目化、模块化、任务化 章次 内 容 理论学时 实践学时 总计学时 模块一 建设项目财务评价 2 0 2 模块二 工程设计及施工方案计算经济分析 2 0 2 模块三 建设工程定额、工程量清单、工程量清单计价 8 4 12 模块四 建筑工程概预算及投资估算 2 2 4 模块五 建设工程施工招标与投标、工程合同管理及索赔 4 8 12 模块六 工程价款结算 2 2 4 综合实训 案例分析 0 4 4 总计 20 20 40 教学内容设计