中心幼儿园学年第二学期园务工作计划.doc

中心幼儿园第二学期园务工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照上级教育主管部门的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕 “规范管理，彰显特色，促进均衡”这一中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。 二、工作思路 2010年陈宅幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出“农味”特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长工作三项建设，规范管理，彰显特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个快乐家园,让每一个孩子健康成长”。 三、主要工作目标 （一）规范管理。加深教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续完善优化激励机制。 （二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与园本教研与评价课程实践。 （三）彰显特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在“农味”特色教学上有所突破。 （四）优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施，加强园资、园产管理。 （五）家园共育。创新开放式家教指导新模式，提高家园共育的一致性和质量。 （六）示范辐射。发挥示范幼儿园示范幅射作用，让全镇幼儿园得到发展。 四、主要工作和措施 1、优化管理机制，提高自主发展意识 ①创导、营造一个自由安全的心理空间、快乐相融的人文集体，培育养教师的团队协作精神，培养教师与人沟通合作能力，提高工作效率，共建愉快的工作氛围。 ②优化管理网络，提高工作效率。针对目前青年教师比较多的状况，我们将在强化教师职业信念的同时，按部门、年段组等各层面，进行合理科学的常态质量管理。注重各部门工作检查监督力度，严格工作规范到位。各项工作做到有章可循。 2、以课堂为载体，促进教师专业成长，提高幼儿园保教质量 ①加强对新教材的研读，提高教师科学运用教材的能力，进一步完善和优化课程结构，让教师能很好地把握与运用好教材的能力，特别要从区域设置、玩具的投放、更新、区域规则的制定以及教师的区域指导等方面加强区域活动的开展与研究，充分发挥区域活动的作用。努力在学习与研究的过程中，有自己独到的创意和见解。 ②强化年段组常态教研质量。 （1）提升教研课质量。年级组长、骨干教师要充分发挥示范、引领的作用，培养组内教师会用现代理念去评价课堂质量；会用活动后的反思去深入实践研究，以达到真正的研究效果。 （2）年段组长要全面理解组内成员的现状与需要，有重点、有针对性地做好教师课堂教学能力的培养指导工作。抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，组织教师深入研讨，集思广益，边学习，边实践，边研究，。 （3）围绕我园的特色教育，创造性地寻求教育教学工作的新的增长点。 （4）教研工作要有实质性的资料汇总和成果呈现，要把教师们的成长故事、优秀教案等加以归类汇编，使其成为我们的优质教育资源。 ③注重常态保教质量的稳步提高。教师必须清楚认识到做好常态工作的重要性，常态工作应充分体现理念与实践的统一，质量与幼儿的发展同步。将加强平时工作的考核力度，考核重心将侧重于教师常态的工作质量。 （1）继续深入开展主题教育活动。抓好幼儿一日常规教学，有计划、有准备、有组织、有总结、有反馈地开展各项教学工作。 （2）丰富幼儿生活，多样化地开展幼儿活动，如春季趣味运动会、大班幼儿现场作画比赛、家长开放日活动等，提高幼儿园社会声誉。 （3）根据幼儿实际，制定有效的保教方案，并做到家园配合；生动、长期地开展幼儿良好行为品德教育，养成幼儿良好的文明习惯及社会公德。如：爱护公物、保护公共环境卫生等。 3、优化队伍结构 ①做好中层干部的培养，要求教师充分发挥自己的整体素质，敢于冒尖，敢于自荐，争取各种锻炼机会，在锻炼过程中不断成熟成长。 ②以骨干教师、老教师带新教师，创设条件，有计划地派部分教师到姐妹幼儿园参观学习，促进教师队伍专业水平的提高。 ③组织教师开展技能竞赛，促进教师各项基本功、业务素质的提高。 ④加强园本培训 （1）为新教师提供学习方便，新教师的听课除带教之外，其他的每位教师应随时满足她们的听课要求。 （2）给青年教师压担子，根据不同的需要以不同的形式进行帮、带、教。 （3）提倡敞开胸怀，体验分享。通过交流分享、回馈分享、经验分享等形式，努力形成良好工作文化。 4、加强安全工作 ①加强安全工作的检查。各岗位人员必