重庆市2017中考语文试题研究第一部分语文知识及运用专题三词语辨析与运用习题.docVIP

PAGE PAGE 11 专题三　词语的辨析与运用 词语运用(含二字词语) 1．(2016杭州)下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(　eq \a\vs4\al(C)　) A．父母亲或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识，正确履行对未成年 人的监护职责和赡养义务。 B．在实体书店深受互联网冲击的背景下，育人书店的管理团队精诚合作， 苦心钻营，使书店利润稳步增长。 C．八年后记者重访地震重灾区，只见居民住宅鳞次栉比，农贸市场人声鼎 沸，处处呈现一派安定祥和的景象。 D．这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我叹为观 止， 深感自己传统文化知识储备不足。 【解析】A项“赡养”指供给生活所需，特指晚辈供养长辈。此处指父母或者其他监护人对未成年人的抚养义务，不当。B项“钻营”是设法巴结有权势的人以谋求私利，含贬义。句中用来表示书店管理团队精诚合作的状况，不当。C项“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。此处形容居民住宅，恰当。D项“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。此处用来表达“我”对“试卷题量多、难度大”的看法，不当。故选C项。 2．(2016育才中学一诊)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　eq \a\vs4\al(B)　) A. 从亚洲基础设施投资银行的发展潜力来看，亚投行有可能成为新的金融 机制的雏形。 B. 35位中国籍科学家豁然署名引力波发现论文。 C. 专家认为，重庆建设五大功能区域要充分发挥资源优势，做到因地制宜、 物尽其用。 D. 这些散文如拾穗者的浅唱低吟，低回婉转而又淳朴丰美。 【解析】A项“雏形”指未定型前的形式。此处用来形容亚投行有可能是金融机制的前身，恰当。B项“豁然”形容开阔或通达。用在此处不合适，可改为“赫然”。C项“因地制宜”指根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。此处指重庆五大功能区要充分发挥各自优势，恰当。D项“低回婉转” 形容声音回旋起伏，悠扬动听。此处形容散文带给读者的感觉，恰当。故选B项。 3．(2016西南大学附中第九次月考)下列加点词语使用不恰当的一项是(　eq \a\vs4\al(C)　) A．比尔·盖茨不仅在计算机方面具有超世绝伦的天赋，他在数学、文学、法 学、生物学等方面也有很深的造诣。 B．犯了错误的儿子听说父亲要回家，赶紧逃到奶奶那儿寻找庇护。 C．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 D．在威尼斯任何人都没有权力变更既成的法律；要是开了这一个恶例，以 后谁都可以借口有例可援，什么坏事情都可以干了。 【解析】A项“造诣”指学问、艺术等所达到的程度。此处形容比尔·盖茨的天赋，恰当。B项“庇护”指袒护、保护。此处形容犯了错误的儿子寻找奶奶的保护，恰当。C项“妄自菲薄”是指过分地看轻自己。此处形容他看不起别人，使用对象错误，不当。D项“有例可援”指引用已有的事例作为自己行动的依据或借口。此处形容恶例会变成借口，恰当。故选C项。 4．(2017预测)下列句中加点词语使用不恰当的一项是(　eq \a\vs4\al(C)　) A．我希望他们不再像我，大家又隔膜起来。 B．孩子们亲手折叠千纸鹤，点燃蜡烛，以此祈祷洪水快快退去，让灾区人 民早日重建 家园，恢复生产生活，过上安宁幸福的日子。 C．读着父亲的来信，他想起了父亲高视阔步的身影，眼泪瞬间簌簌地流下 来。 D．节假日期间，山城重庆的美丽风光吸引了国内外众多游人，一时间多数 景区人声鼎沸。 【解析】A项“隔膜”是指情意不相通；彼此不了解。此处指“大家”的感情，恰当。B项“祈祷”是指信仰宗教的人向天地神佛祷告，祈福免灾，含有赞美、感谢、告白、请求等意思。此处指孩子们折叠千纸鹤希望洪水退去，灾区人民能好起来，传达的是一种美好的愿景，恰当。C项“高视阔步”形容气概不凡或态度傲慢。此处形容父亲的身影，犯了望文生义的错误，不当。D项“人声鼎沸”是形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。此处形容重庆景区的喧闹，恰当。故选C项。 5．(2017预测)下列句中加点词语使用不恰当的一项是(　eq \a\vs4\al(D)　) A．那位音乐剧演员弹着竖琴，用他那低回婉转的歌声为听众歌唱着他的理 想和希望。 B．我先是啜泣了一会儿，紧接着便产生了一种巨大的成就感，这是我永远 忘不了的经历。 C．每一个天真善良的孩子都有他们自己的人生，作为老师，只能教书育人， 物质上的过度阔绰只会起反作用，孩子在困苦中长大，并不一定是坏事。 D．朝天门两江汇合处让人心旷神怡，我经常在南滨路凭栏远眺，思绪飘飞，