高三化学备考点滴思考.pptVIP

高考资源网 祝2009年高考备考取得辉煌成绩！ 有关09高考化学科应试能力的思考及对策 （3）理念、观念在变，考试的形式没有变。——题型可能会新课程化，但考查的内容不会超出学生的知识与能力。在复习备考中要认真对待“往届高考题”，要能选择高考题中精华部分进行重组、变形和创新改编。但改编典型高考题必须注意以下几点：根据当年考试大纲要求，降低知识难度，提高能力要求；删去教材和考试说明已不作要求的知识点或材料，适当在原高考题基础上补充新材料，重新整合试题；降低纯数据运算要求，在改变试题时要对数据进行简化。备考阶段精选往年的经典高考试题，对落实基础与技能较为有效。 （4）考试的形式没有变，命题人员在变。——预测方向可以，但不要猜题，备考思路正确，答题才有熟悉感，得分困难，丢分容易，少（不）丢分就是得分。广东卷试题中对信息提取和加工能力的考查力度逐年加大，试卷的阅读量非常大，相当多的学生因为来不及看题而放弃了一些试题。从一些渠道反馈的信息推测，2009年高考对学生的阅读速度和提取信息的准确度仍会保持较高的要求。广东高考试卷的命制总体水平在2008年达到一个相对而言比较让人满意的水平，预测2009年难度会会保持在今年的水平。 （5）阅卷的形式没有变，阅卷的标准可能变。——高考阅卷标准是严格的，阅卷过程是人性化的，阅卷要求给分有据，扣分有理。高考试题简单未必是好事，试题难未必是坏事，按点扣分防不胜防，按点给分规范定能得分。所以规范问题怎么强调也不过分，要研究规范的内容、如何练习规范。 有关09高考化学科应试能力的思考及对策 后期备考的建议 回归基础抓教材 教材是考生获取知识和方法的最原始载体，考生一年来的练习、考试题和将要做的高考题，都是改变情景和知识的呈现形式，变换命题方式，但考查的知识和方法没有变化，尽管解题过程需要各种能力，但是许多试题的答案就是教材中原文（概念、用语、原理、公式等）。熟练地建立学科知识体系，是所有基础的关键。建议依据学科《考试大纲》的知识点逐个落实到教材中，将所有内容重温一篇，尤其是在平时考试中出现频率不高，但《考试大纲》有要求的知识点，防止在高考试题中的解答过程出现知识盲点，影响高考临场发挥。 回归基础抓题型 高考命题各学科题型相对稳定，题型是考查知识和能力的载体。高考命题始终坚持“重点知识重点考，重点知识不回避，重点知识变换方式考。”各学科重点知识和能力的确定要依据《考试大纲》如化学学科中的知识要求为“理解”或“掌握”、“综合运用”等知识内容（一共有52个考点）和四种能力要求（14条）。化学学科主要做好“注重理论概念知识，突出流程、图表、探究、数据类题型，突破实验设计与评价题型”。 有关09高考化学科应试能力的思考及对策 回归基础抓盲点 每一个教师应该知道自己的学生在哪些方面还存在薄弱环节。建议每一个考生先用笔写出自己的知识内容在哪些方面不足，哪些学科方法不熟练，什么样的题目不会做。然后对照历次考试中出错的题目，看自己归纳出的不足在考试中主要错误原因是什么。最后将高三年级所有的训练题中的出现错误的试题重做一篇，并将做错的试题所涉及的知识内容对照课本重新温习一篇，如果还有不明白的地方可以请老师指导。 强化基础≠重复旧知识 有些教师误认为抓基础就是对已学过的知识进行回忆、再现，所以，往往把复习搞成了简单重复，温故有余，知新不足。采取利用旧知识创设新情境，不但对知识进行回忆，而且更重要的是对知识进行了灵活应用。在复习基础知识，特别是复习基本概念和理论时，一定要注重联系实际，多举具体实例进行应用，切忌干巴地复习概念和理论。全面复习是夯实基础的重点要求，所谓“全面复习”是对考纲中规定的所有考点都要进行全面细致的复习，不能有任何遗漏，因为任何一个考点都有可能考到。但是，全面复习不等于对所有知识点平均使用力量，采取“眉毛胡子一把抓”。总的来说，在后面的复习中就是要精细化学习，每一个得分的机会也不能放弃，尽量一个无谓的失误都不要出现。“保证把会做的题得全分”是我们的最后这个阶段的最高追求。 2009年广东省高考备考研讨会 有关09广东高考化学备考的点滴思考 童建军 东莞中学松山湖学校 09年高考值得纪念 因为她是为数不多坚守X科命题的一块阵地 09年高考值得遗憾 因为我们的教学和备考将要再次面对挑战 09年高考值得庆幸 因为我们是阵地的最后坚守者和见证者 有关09高考化学命题思路的思考及对策 1．命题者不能回避的问题 （1）高考落榜生的问题 （2）物理、化学和生物三科平均分的协调问题 2．09广东高考的命题思路的预测 （1）难度会适中，基本上与07、08年持平 （2）题量、题型及赋分与08一致 （3）试题注重知识点涵盖面，注重基础和能力考查