《博物馆学概论》第二讲-世界博物馆发展史.pptVIP

第二讲 走下神殿的缪斯：世界博物馆发展史 目的： 了解近现代公共博物馆的发展渊源和发展动力。 了解博物馆是社会发展和社会需求的产物。 要点： 了解博物馆产生的社会历史背景。 了解世界博物馆发展脉络及重要史实。 了解博物馆发展动力及影响因素。 了解世界博物馆发展现状和趋势。 一、博物馆与收藏 收藏：非基本生活消费品，为满足情感、社会、愉悦需求的物品。 为什么收藏（动机）？ 本能：收集储存基本生活物品的扩展，或基本生活品的扩展； 经济：高值，保值，增值。囤积居奇； 社会：社会地位； 自我认知：个人能力，爱好，品味的体现； 记忆：实物触媒，结绳记事； 信仰：强化信仰，情感寄托； 审美：愉悦； 收藏的目的： 探究：了解未知世界， 记忆：与物相关的行为、过程、现象； 延续：物及信息的存在，使相关事件延续； 价值观： 个人收藏与社会收藏： 主体：个人； 社会：政府、公共机构、社会公益组织、慈善团体、社会信托组织。 目的：个人爱好和个人目的，满足个人需求；社会发展，保护、教育、传承。 资源：个人财力； 社会资源。 利用：个人，同好；社会公众。 处置：随心所欲；遵守社会化规则。 形式：公立、公有、大学、学会、社团。 个人收藏构成社会收藏的基础，影响相关者的收藏品味。 社会收藏则根据社会知识水平和价值观，对个人收藏起指导、引导作用。 个人收藏具有感性、即时的特点，我喜欢，我收藏。如现代艺术家作品。 社会收藏具有理性、滞后的特点，只收藏学术界了解的东西。 博物馆组织特点对收藏的影响 收藏只是博物馆的构成要素之一，只是工作基础前提之一。可影响，不可决定。 博物馆收藏反映的是社会对特定物品的认识。 博物馆组织性质、使命对藏品的影响，藏品影射博物馆的性质。 博物馆藏品的管理、使用对藏品的影响。 博物馆更关注综合价值，特别是文化价值、历史价值的实现。 个人收藏更多倾向于特定价值的实现。 二、世界博物馆发展历程 最早的博物馆在哪里出现？ 先有收藏，还是先有博物馆？ 历史上的博物馆现象 早期教育科研收藏 前10世纪，美索不达米亚的larsa古城 前6世纪，巴比伦的乌尔古城 前4世纪，亚里士多德在雅典讲学，派员到各地搜集自然标本 亚历山大博学院（博物馆） 前284年，托勒密·索特在埃及亚历山大城建亚历山大博学院 托勒密·索特 地点、规模：亚历山大城内，包括图书馆。 收藏：标本，仪器，圣贤塑像。 研究人员、学术成果 对古希腊文明的影响， 对博物馆的影响：名、物、人、活动 罗马城是一所博物馆 古希腊半岛的神庙，前5世纪雅典卫城中的画廊 罗马神殿成为炫耀战功的场所 公共设施摆放大量艺术品或复制品 君王在领地上仿建异域建筑 中世纪教会收藏 教会收集圣物，聚敛财富，让艺术家装饰教堂。为吸引教徒，展示天国美景，宣扬教义。 柏拉图最坚定的一个信念是，真正值得了解的东西不能仅仅通过听取“讲授”学到，“学习”科学唯一可靠的方法是配合较为高深的智能实际从事于科学真理的发现。 三、近现代公共博物馆产生 Knowledge itself is power  (Sir Francis Bacon, 1561-1626) 知识就是力量 文艺复兴时期的公私收藏 梅迪奇家族收藏 王室收藏 学者的个人收藏 公共收藏 学术团体收藏：伦敦皇家学会（1660），巴黎科学学术会议（1666），英国伦敦古物爱好者协会（1707）。 1523和1583，威尼斯共和国两次接受葛瑞马尼家族的捐赠 1662，瑞士巴塞尔市政府购买阿莫巴赫的收藏，并将其存放在当地大学图书馆，该馆于1671年开放。 02博物馆史 阿什摩林博物馆-近现代第一所公共博物馆 约翰·崔生的收藏。“崔生方舟”。 1678年，崔生的收藏遗赠给阿什摩林。 1683年5月21日阿什摩林博物馆对公众开放。其规模、收藏、设施、参观、工作人员。 意义：近现代第一所公共博物馆。 1694，法国第一所公共博物馆在Besanson的文森特大教堂开放。 大英博物馆 1759，建成开放。 汉斯·斯隆的收藏。哈利的古代手稿收藏。 1759，每日观众60名。1808年，120人。观众身份。1810年，取消限制。 其意义：国立博物馆、收藏成为社会财富、规模、影响。 卢浮宫 1765，狄德罗在撰写百科全书时主张将卢浮宫改建为国立博物馆。 1792，法兰西共和国成立。 1793年8月10日，卢浮宫对公众开放。真正意义的公共博物馆。 拿破仑将战利品送卢浮宫收藏。1803年改名为“拿破仑博物馆”。1815，拿破仑战败。维也纳会议决议归还被掠夺的艺术品。 其意义：真正对公众开放，民族、政治意义，推动各国博物馆的发展。 四、世界范围的扩张与发展 1773，美国南卡罗来那州查理斯顿图书馆协会兴办的博物馆。178