eClass40回顧與展望知识讲稿.pptx

eClass 十年;线上学习平台开发先锋;eClass Online Project;网上教学带来的突破;懂得设计适合网上学习的课程 善用网路资源，以学生习惯的方式组织及呈现教材 懂得运用线上沟通工具 进行课间及课后讨论 能设计制作合适的评量活动 以持续及灵活的方式监察学生的学习过程 能与同工分享教学资源 以发展更佳的教学资源 网上学习平台 正好能支援教师达成以上目的; 2001 年 - 博文正式成立;2002 年 - 小学版的 eClass 正式面世;2003 年 - SARS 爆发， 全港学校停课;;2004 年 7 月 - 香港教育局发表第二份 《资讯科技教育策略》 ;;;新模式 新需要;;;;学校的未来;2008 年 - 香港教育局发表第三份 《资讯科技教育策略》;;新学制下的新需求;网上行政;eClass 4.0, 4.1 网上教室;各类电子学习资源;iSchoolBag 电子书包整合方案;;课堂的转变 课本的转变 学???的转变 ;;;Oh yeah, and Blackboard has now partnered with every US textbook publisher By Christopher Dawson | July 14, 2011, ZDNet Education The solution represents the deepest integration of an education publishers content and tools in a learning platform. The solution combines McGraw-Hills media rich content, assessment engines and industry leading adaptive learning tools with the latest capabilities of Blackboards online teaching and learning platform,?Blackboard Learn(TM). ;传统的教科书不能… …;iTextbook – interactive，互动的电子书 把印刷的内容转化为电子学习的材料 根据教学的理念或教学的流程来设计 建立互动的学习环境以激励学生主动学习 支援不同的学习设计，让教师能依据学生的学习差异因材施教 ;iTextbook (相对于传统教科书);虚拟的体验 互动的模拟 多媒体 上载录像 自我检测的问答 启发学习的游戏;iTextbook@eClass (让教师更强);iSchholBag;拥有及善用 LMS 是开拓科技教育的第一步 IP (integrated platform) 将教学及行政以不断革新的科技结合起来，提供教师专业发展的空间及提升学生的资讯素养是开拓的第二步 现代教学的需求带来根本性的转变，我们要利用各种科技来进行这种种改变 传统课室转变为互动的教室 (e.g. powerLesson) 传统课本转变为互动的电子课本 (e.g. iTextbook) 传统的书包转变为电子书包 (tablet PC, Apps) 传统的学校转变为完全整合的电子校园 (eSchool);让我们返回2005年… … 地点: 香港事件: 第四届网上教学会议人物: …;;; 时间;时间;从2005，由吉隆坡开始发展……;到今天，整个马来西亚的华文教育界都陆续开展了网上教学