2017湖南职业院校教学工作诊断与改工作报告.pdfVIP

2017 年度湖南省职业院校教学工作 诊断与改进工作报告 根据 《关于全面推进职业院校教学工作诊断与改进制度 建设的通知》（教职成司函 〔2017〕56 号）要求，现将我省 职业院校教学工作诊断与改进 2017 年工作推进情况、存在 的问题和 2018 年重点工作汇报如下： 一、2017 年诊改工作推进情况 根据我省职业院校教学工作诊断与改进工作安排，结合 全省各地各校实际实况，现将 2017 年度我省职业院校教学 工作诊断与改进 （以下简称 “诊改”）工作推进情况汇报如 下： （一）全面开展诊改工作业务学习 为把诊改工作落到实处，我省组织开展了两期职业院校 管理人员跨省培训，强化对外学习交流。全省高职高专院校 自主组织诊改工作相关人员以多种形式接受培训，学习包括 常州工程职院、南京工业职院等诊改工作先进院校的典型经 验；部分院校 （永州职业技术学院、湖南铁路科技职业技术 学院等）到北京麦可思公司参加了内部质量保障体系建设培 训班；部分院校 （湘潭医卫职业技术学院、娄底职业技术学 院等）以请进来的方式，邀请全国诊改工作专家来校指导。 利用承办两期全国职业院校管理水平提升培训班契机，邀请 杨应崧、袁洪志教授等全国诊改委专家，分别为市州教育局 职成科负责人和部分示范性中职学校负责人进行了诊改工 作专题培训。长沙市组织了 42 所学校、130 余名教学管理人 员，参加了为期两天的中职诊改工作专题培训。 （二）基本形成校级诊改体系 全省高职高专均成立了院领导牵头的诊改工作小组，部 分院校 （长沙民政职业技术学院、长沙航空职业技术学等） 成立了专门负责诊改工作的统筹机构，形成了各具特色的校 级诊改实施方案。各高职高专校基本建立了院—处室—系部 （专业）三级诊改工作队伍，在学院、专业、课程、教师、 学生不同层面建立起完整且相对独立的自我质量保证机制， 形成网络化、常态化、全覆盖的内部质量保证体系。株洲、 衡阳等市建立了中职教学诊改工作机制，组建了专门工作机 构，制订了市级诊改工作方案。一大批省级示范性中职学校 也陆续建立了校级诊改工作机制。 （三）积极开展诊改试点工作 一是启动 6 所高职诊改省级复核试点。统筹确定了包括 长沙民政职业技术学院、湖南铁道职业技术学院、湖南汽车 工程职业学院、湖南机电职业技术学院、湘潭医卫职业技术 学院、长沙卫生职业技术学院 6 所高职院校为我省首批高等 职业院校诊改工作省级复核试点学校，并组织 6 所试点高职 院校进行了多次专题研讨，了解各院校诊改工作实施情况和 存在的问题，指导和协调院校诊改工作进度，阶段性总结和 提炼职业院校诊改工作经验，为其他院校提供参考。二是积 极支持株洲市开展中职教学工作诊断与改进试点，制订并发 布了市级诊改工作方案，并结合本地实际，组织专家对省级 示范性中等职业学校开展了专项诊断。 （四）建立诊改专家工作机构 中、高职分别建立了省级诊改专家委员会，同时，组建 了全省职业院校教学工作诊改专家库。为建好专家库，自主 开发了全省职业院校诊改专家库管理信息平台。发挥省级诊 改专家委员会对全省高职院校诊改工作的指导作用，健全高 职院校教学工作诊改专家工作机制，推动教学工作诊改实施。 长沙、株洲、衡阳等市州从本地遴选了一批熟悉职业教育、 具有管理经验和公信力的行业企业专家、教育教学专家和职 教研究人员，分别组建了市级诊改专家委员会，并建立了与 本地中职学校专业布局相适应的专家库。 （五）与诊改相关的质量监控体系建设工作 一是组织全省 69 所高职高专院校、14 个市州及 131 所 中职学校发布了校级人才培养质量年度报告 （2017），组织 15 家企业发布了 《企业参与高职教育人才培养质量年报 （2017）》，组织撰写出版了 《湖南省高等职业教育质量年度 报告 （2017）》，发布了 《中等职业教育学校年度质量报告》。 二是组织编写了 45 个职业院校管理典型案例，遴选产生了 首批 15 所职业院校实习管理强校。三是组织专家对 35 个高 职学生专业技能抽查标准进行了全面修订，进一步完善了高 职学生专业技能抽查标准体系，实施了 2017 年高职院校专 业技能抽查、毕业设计抽查，两项抽查基本实现学生全覆盖。 推动 13 个市州组织了中职专业技能抽查和文化素质抽考， 其中专业技能抽查覆盖