反问句与陈述句转换教学设计.docVIP

反问句与陈述句的转换 潭头交通希望小学 李延伟 直接导入 认识反问句和陈述句 1、什么是反问句？ （反问句就是明知故问，反问句的答案就是这句话的意思。） 2、举例子： 肯定式的反问句：（1）这难道是中国的领土吗？ 否定式的反问句：（2）、这难道不是中国的领土吗？ 反问句分为肯定反问句和否定反问句 3、什么是陈述句？ （陈述句就是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种。陈述句在书写时句末有句号，而在朗读时则用降调的语气。） 4、举例子： 肯定式的陈述句：这支笔是小明的。 否定式的陈述句：这支笔不是小明的。 陈述句也分为肯定句和否定句。 反问句改为陈述句 1、转换方法： （1）、删：删去反问词（怎、怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 （2）、看：看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 （3）、变：删去反问语气词（吗、啊、呢等等）。变“？”为“。”。 2、举例子： 我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 我们不能忘记老师的谆谆教导。 小结： 强调反问句转换为陈述句的方法。 4、练习： (1)、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ （2）、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？ （3）、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 四、陈述句改反问句 1、转换方法： （1）、添：添加适当的反问词（怎、怎能、怎么、难道、哪里等等）。 （2）、看：看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 （3）、变：添上反问语气词（吗、啊、呢等等）。变 “。”为“？” 。 2、举例子： 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 改为：我们难道能因为学习任务重而不参加体育活动吗？ 小结： 强调陈述句转换为反问句的方法： 4、练习： （1）、这幅画是我们班彩颖画的。 （2）、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 （3）、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 五、总结： 1、反问句转换为陈述句的方法。 2、陈述句转换为反问句的方法：