2018年高考衡水中学语文研讨会课件 王德宸.pptxVIP

语文一轮策略研讨会 智慧升华，夯基提能;当我们在谈卓越备考时 我们在谈什么？;一、高考改革的方向 二、科学备考的策略;高考改革的方向;按照《实施意见》的要求，高考考试内容改革分三步走： 第一步是2014年，启动高考考试内容改革； 第二步是2017年，全面推进改革并形成阶段性成果； 第三步是2020年，高考命题科学化水平整体提升……整个考试更具科学性、公平性和权威性。 ——2017姜钢《扎实推进高考内容改革，助力提高教育质量》;“一体四层四翼”;一、突出语文考试的综合性功能 增加自然科学、 社会科学多个领域中的材料;2014;2014;二、突出语文基础性、应用性功能 1.在试题中增加表格、图片、数据等多种形式的材料 语文工具、信息化时代、国际大型考试;2014年;2015年;2016年;2017年;二、突出语文基础性、应用性功能 2.文言文的断句题的必要性（2014年至今）;三、加强社会主义核心价值观、传统文化的考查 文化传承和人格塑造 现代社会核心价值的文化素养;1.文言文阅读增加文化素养题（2015年至今）;2.名篇名句默写更加注重理解（2014年至今）;2.名篇名句默写更加注重理解（2014年至今）;2.名篇名句默写更加注重理解（2014年至今）;3.深入考查传统文化;3深入考查传统文化;4.试题选材突出价值观核心词;四、选材贴近现实和考生实际 社会现状、时事政策的了解、思考和把握， 国家层面、社会层面、个人层面等价值准则的理解;五、着力激发考生创新思维;2016年9月《中国学生发展核心素养总体框架》正式发布;语文核心素养;五、着力激发考生创新思维;一、回归文本特点 论述文考查逻辑性、散文考查句子理解、小说考查情节作用、诗歌的多元角度鉴赏、语言运用考查得体、新闻涉及读图能力 二、彰显实用功能 非连续性文本、理解性默写、理性表述 三、开拓思维空间 关键词从隐形到显性，从单一到多元;科学备考的策略;一、一轮夯基提能的内容、范畴与计划;一、一轮夯基提能的内容、范畴与计划;（一）古文 1.分数目标：18.5、17； 2.知识目标： 6类实词——常见实词、一词多义、古今异义、通假字、偏义复词 18个虚词——而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 5种句式——判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句式 11类常识——姓名称谓、古代官职、科举制度、风俗礼仪、文史典籍、饮食器用、音乐文娱、天文历法、古代地理、古代服饰、古代刑罚;（一）古文 3.过程与措施： 实词推断六法：语境推断法、结构分析法、语法分析法、联想推测法、成语对应法、代入检验法 断句判断六法：读文段通文意，标名词定主宾，看虚词找位置，名语法辩句式，名修辞巧判断，懂文史定句读 文意理解七错三法：张冠李戴、无中生有、曲解文意、强加因果、以偏概全、时序错位、夸大其词；细读文本分类标注，回归语境揣摩用意，比较遴选去伪存真 文言翻译八法：顺（顺境）、断（断句）、留（留名）、删（删虚）、补（补省）、换（换双）、调（调序）、扩（扩展）;（一）古文 3.过程与措施： 措施一：教学过程注重“三结合”：宏观理解与微观知识相结合，零碎积累与口读心译相结合，教师讲授与学生自学相结合;（一）古文 3.过程与措施： 措施二：资料更系统更全面更优化：组编古文训练四类知识与四类方法的资料，在早读中有序布置，稳扎稳打，颗粒归仓。;（一）古文 3.过程与措施： 措施三：资料中知识点的巩固夯实：组编老师在过程中收集重点，学生在完成中自我检测;（一）古文 3.过程与措施： 措施四：参考资料与手写自助相结合：自己建立知识体系，归纳技巧方法，印入自助，班级轮流，先实后普，先文后理。;手写自助;（二）诗歌 1.分数目标：10.5、9.5； 2.知识目标： 熟知八大题材基本特点与要素（意象、情感、手法） 咏史怀古诗——历览古今通得失，观景知人论兴衰 咏物言志诗——绘尽天下万物态，寄寓世间感慨情 羁旅思乡诗——他乡村树似吾乡，愁煞天涯断肠人 送别怀人诗——多情自古伤离别，一种分别多样情 边塞征战诗——金戈铁马征战事，大漠秋风慷慨情 爱情闺怨诗——红妆对镜苦翠楼，喃燕双飞月如钩 山水田园诗——山光水色养性灵，登山观海总溢情 政治讽喻诗——骄纵豪奢有恶政，凄惨艰辛是民情;（二）诗歌 1.分数目标：10.5、9.5； 2.知识目标： 熟知五大鉴赏方向 鉴赏诗歌形象：人象、物象、景象 鉴赏诗歌语言：炼字、炼句、诗眼、风格 鉴赏表达技巧：修辞手法、表达方式、表现手法、结构技巧 把握思想情感：题材、题目、作者、意象、小序、关键词、关键句 评价观点态度：深入体悟、细致分析、全面归纳、恰当分析;（二）诗歌 1.分数目标：10.5、9.5； 2.知识目标： 熟知选择题的角度与陷阱 4大设误角度——形象特点不准确、