《从百草园到三味书屋》预习案.docVIP

七 年级 语文 预习案 主备人： 罗玉红 使用时间： 月 日 - PAGE 1 - 《 从百草园到三味书屋 》先学案（一） 班级: 姓名： 先学目标： 1.通读课文，能掌握文中的生字词的读音及弄懂其意思。 2.收集作者的相关资料，了解其成长环境。 3.理清课文行文思路，概括段落大意。 先学内容：（课本42 页~ 51 页） 先学步骤： 一、.通读课文，能掌握文中的生字词的读音及弄懂其意思。 二、 理清课文行文思路，概括段落大意。 先学检测： 任务一：利用工具书解决生字词。 1．给下列词语中加粗的字注音。 ?确凿（????）??? ?菜畦（????） ??宿儒（????） ???倜傥（????）（????）? ?收敛（?????）?? 脑髓（???）?? 桑葚（?????）???? ? 攒在一起（????）??秕谷（????）? ?盔（????）觅（??） ?2．根据拼音写出相应的汉字。? 云?xiāo（???? ）???yōng?zhǒng（?? ??） nà?凉（????）????? 书shú（????） yuān?bó（??? ?）?? 人声?dǐng沸（???）?人迹hǎn至（????） 蝉tuì(???) 和ǎi(??)? 3．解释下列词语?。? 同窗：? ? 人迹罕至： 人声鼎沸： ? 任务二：走进鲁迅，搜集资料填空。? 1.作者鲁迅，原名______，字是我国现代伟大的______、______、______，其小说集：________，________，???????????散文集：?________?；散文诗集：________?；杂文集：________?，?________??等。 ? 2.本文是一篇回忆童年生活的______（体裁），选自______。集名的意思是_______ 任务三：走进文本，感知课文内容 请认真阅读课文，理清课文脉络， 将课文分成两大部分，并概括段落大意。 课后作业： 1、给下列加线的字注音，并掌握。确凿（ ）菜畦（ ）?桑椹（ ） 轻捷 （ ） 油蛉（ ）??斑蝥（ ） ?缠络（ ） 攒（ ）??珊瑚（ ）??高枕而卧（ ） 豁（ ）??敛（ ） ?脑髓（ ）陌生（ ）鉴（ ）人迹罕至（ ） 觅食（ ）竹筛（ ）秕谷（ ） 系上（ ） 传授（ ） 书塾（ ）渊博（ ） 蝉蜕（ ） 拗过去 （ ） 盔甲（ ）东方朔（ ）倜傥 （ ） 2、解释下列词语 确凿—— 攒—— 敛 —— 人迹罕至—— 鼎沸—— 方正—— 3、收集资料，简介作者 鲁迅（1881—1936），本名_______，浙江省绍兴市人，伟大的______家、_______家、______家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。第一部白话小说__________。本文写于1926年，是一篇回忆童年生活的散文，收在《朝花夕拾》里。《朝花夕拾》共收集了十篇文章，大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了，这