小学生读书演讲比赛活动总结.docx

小学生读书演讲比赛活动总结 篇一：小学生演讲比赛活动总结 　　“我爱祖国”演讲比赛活动总结 大田坝完小柴学英 　　为了倡导我校学生好读书、读好书的风尚，拓宽学生文化视野，促进校园文化氛围的形成，扩大学生知识面，本学期我校进行了“好书伴我成长”读书主题活动，用阅读引领成长，让书籍成为全校师生的朋友。让学生与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满了校园，使学生体验到“书能使我们一生快乐！”　　为了检验学生的读书情况，我校于11月4日在会议室举办了一次以“我爱祖国” 为主题的学生演讲比赛。本次比赛丰富了校园文化生活，弘扬爱国主义精神，全面推进素质教育的深入发展，营造和谐校园环境氛围，活跃校园文化。　　在本次比赛中，学生们都能用标准的普通话进行演讲，声音洪亮，吐字清晰，并且感情表达真挚，演讲稿的内容符合要求，积极向上，都能反映祖国发展变化，体现爱祖国，爱家乡的精神，同学们活力四射的演讲，不仅向全校师生展现了他们最美的一面，更向祖国母亲展现了他们的好学。篇二：开展读书演讲比赛活动总结　　“读书成就梦想”　　读书演讲比赛活动总结　　为进一步提高学生阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好读书习惯，充分利用好学校书屋，开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。围绕主题活动我们开展了读书演讲比赛活动，让学生在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。现对此次活动总结如下：　　整个过程选手们准备充分，演讲内容积极上进，写出了自己通过读书得到的收益，写出了自己的真情实感，展示了我们的学生通过读书而健康成长的精神风貌。　　今天演讲非常成功，使学生增长了知识，开阔了视野，激励广大少先队员继续投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。　　在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想积极上进，演讲过程中口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的内容，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达能力的训练仍需加强。　　总之，通过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书　　兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做的更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。 　　环城乡中心小学 XX年5月 　　“读书成就梦想”　　读书演讲比赛活动总结 　　环城乡中心小学  　　XX年5月 篇三：小学生读书演讲比赛活动总结　　“我读书，我快乐”演讲比赛活动总结 本次演讲比赛非常成功，有14名选手参与进来，整　　个过程各语文教师精心辅导，各位选手充分准备，或真实地写出自己身上难忘而快乐的读书　　经历；或抒发了自己通过读书得到的收益，展示了我们益小学生通过读书而健康成长的精神　　风貌。　　通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展，实践能力得到增强，在校园内再一次掀起　　“读书好、读好书、好读书”的读书热潮。 为积极响应“德润宝鸡 书香校园”读书活动，　　我校先向全校师生发起“书香养徳”读书活动倡议书，随后开放了班级图书角，征集了20　　篇以读书为主题的优秀习作和图文并茂的手抄报，我们还将在期末评选出阅读小明星，有利　　地促进了同学们读书兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚。我们相信在以后的学习过程中，　　同学们一定会以更高的热情参与到各项活动中。虽然这次活动结束了，但我们的读书好习惯　　会一直持续下去，相信大家会做得更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生　　成长。 木斯乡乌图九年制学校 XX年10月21日篇二：小　　学生演讲比赛活动总结为了检验学生的读书情况，我校于11月4日在会议室举办了一次以“我爱祖国” 为主　　题的学生演讲比赛。本次比赛丰富了校园文化生活，弘扬爱国主义精神，全面推进素质教育　　的深入发展，营造和谐校园环境氛围，活跃校园文化。 在本次比赛中，学生们都能用标准的普通话进行演讲，声音洪亮，吐字清晰，并且感情　　表达真挚，演讲稿的内容符合要求，积极向上，都能反映祖国发展变化，体现爱祖国，爱家　　乡的精神，同学们活力四射的演讲，不仅向全校师生展现了他们最美的一面，更向祖国母亲　　展现了他们的好学。篇三：小学生演讲比赛活动总结 “迎五四、爱祖国”演讲比赛活动总结为了检验学生的读书情况，我们四年级组于4月