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农民工服务管理一体化的模式的研究 　　摘要： 本文立足大学生为社会服务的角度出发，利用他们所学相关专业知识，服务于农民工，建立“农民工之家”，为这新时代的农民工解决面临的一些问题，为农民工的生活质量的提高、就业信息服务、素质的提升、农民工子女的教育等方面提供服务管理。 　　Abstract： This article is based on the perspective of college students to serve society， serve migrant workers by using what they have learned relevant expertise， build migrant workers home to solve some problems of farmers in new era， provide service management for migrant workers to improve the quality of life， employment information services， enhance the quality and education of children of migrant workers. 　　关键词： 农民工之家；新生代农民工；一体化模式 　　Key words： migrant workers home；new generation of migrant workers；integration model 　　中图分类号：F243 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）18-0180-02 　　1 农民工的现状分析 　　随着前一辈农民工年龄的增长，目前我国农民工的构成已经改变，从原来的老一辈农民工已过渡到了老一辈农民工和“新生代农民工共存的状况。“新生代农民工”的概念是在2008年南京师范大学的学生们在一份抽样调查报告中率先提出的，随后这一概念便很快进入公众视野。所谓“新生代农民工”，是指在1980年以后出生的青年农民工。据国家统计局公布的数据显示：2013年，全国农民工总量为2.6亿人，其中新生代农民工总数约在1.2亿人左右。这表明，新生代农民工在农民工中已经占到了近一半的比例。 　　2 农民工面临的主要问题 　　我们对黑龙江四个城市地区的农民工进行了问卷调查，其中发放调查问卷20000份，回收问卷19200份，回收率96%，有效问卷18870份，有效率98.3%。对问卷调查总结后，情况如图1，图2。 　　根据调查资料，总结出农民工目前面临的问题。 　　2.1 找工作困难，收入普遍低。新生代农民工与老一辈农民工相比，他们几乎都接受过义务教育，想找到更轻松、收入高的工作，但又因为社会上为他们提供的工作岗位要求的教育程度偏高，竞争激励，农民工除了体力劳动外有一技之长的并不多，无法胜任城市里所需要的脑力劳动和技术性较强的工作。农民工进入城市后，对于一个“外来人”，他们的流动性强，去找到一份稳定而又称心的工作是很困难的。怎样去维护自身的合法权益对他们来说更是一个难以处理的大难题。 　　2.2 农民工进入城市后，他们的子女很难得到父母的关心与照顾，有些孩子们成为了“留守儿童”，有些虽然幸运的和父母生活在一起，但是，包括择校难，学校同龄小朋友的压力，学习能力的差异，这些问题同时也深深的困扰着他们。 　　2.3 向往城市生活，不愿返乡，在城市又得不到公平的待遇。对于新生代的农民工来说，他们大多都是独生子女，他们比较排斥农村的生活，有厌农情绪；但又由于思想、观念等方面，他们又无法很快融入城市生活。 　　2.4 受教育水平程度差异大。老一辈农民工受教育程度是比较低的，大多数是初中或初中以下毕业；而新生代农民工大多受教育程度是初中或初中以上，有些甚至接受过高职高专的培训。据统计，传统农民工对学习的渴望并不是很大。中国青少年研究中心公布的《中国新生代农民工发展状况及代际对比研究报告》称“在调查中发现有大约有97%的农民工愿意继续参加培训或是学习，其中农民工最想获得的是专业技能知识的占69.7%，想得到法律知识的占54.7%，想得到文化知识进一步提高学历的占47.8%。这种调查结果在不同的年龄段的农民工会有差别”。 　　3 基于大学生服务于农民工，建立“农民工之家”服务管理一体化模式的意义 　　“农民工之家”是一个集管理与服务于一体的机构，面对庞大的农民工群体，面对他们各式各样的需求，目前社会上大都是由政府建立的为农民工提供服务的社区型模式，服务内容比较单一。我国目前对农民工的保证体系，主要立足于医疗保险、伤亡保障等制度的建设，但在农民工服务管理模式上还未形成有规模的现代化服务管理模式。而大学生这一