《小巷深处》练习题.docVIP

《小巷深处》练习卷 一、习惯关注： 1、给加点的字注音，并解释词语。 （1）炫（ ）耀： （2）执著（ ）： （3）蹒（ ）跚： （4）憧（ ）憬： 2、整体感知课文内容。 （1）概括本文的中心意思。 （2）“我”对母亲感情的变化可分为哪几个阶段？ （3）文中写了哪几个人物？其中的主要人物是谁？“瞎母”为“我”做了哪些事？ 3、重点问题： （1）“随着年龄的增长”，“我”开始回避同学，“厌恶我的家”。原因是什么？（用课文中的原句来回答） （2）“然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候”，母亲“憧憬”的是什么？“等候”的是什么？ （3）“妈妈，我回来了，我已经回来了”，怎样理解“回来”一词？联系上下文说一说是什么回来了？ 二、学习能力点训练 1、下面的句子各用了什么人物描写手法？ （1）英姨麻利的收了小摊，颇有节奏的用竹棒扣击着青石板铺成的路面来到我身边，随即央求热心人把幼小的我放进了她瘦瘪却温暖的坏里。（ ） （2）因盲眼而被忽略了的手，总是留着黑而长的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩来。（ ） （3）可她总是生气的说：“你怎么这么没出息！好生读你的书去。”（ ） 2、问题探究：（8分） （1）“我那盲母亲当初是极泼辣的”指的是什么？母亲为什么如此“泼辣”？ （2）我有些哽咽，但我什么也没说。“哽咽”的原因是什么？为什么“什么也没说”？ 3、课内语段阅读：（24分） ⑴随着年龄的增长，我渐渐感到了自己的不同一般。同学异样的目光，老师分外的关切，时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贫穷的家。 ⑵我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家。我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。那段时间，除了几顿饭之外，我几乎整天泡在教室里，只是为了在那个卑微的家里少呆些时间。有人向她问起我，她依旧满面春风：“莉学习忙呢！老师赞她有出息呢！哪会在家耗时间！”除了我，谁也不可能看出她心中深深的落寞。 ⑶时间飞逝，终于，在中考过后的一个月，我接到了县城重点高中的录取通知书。我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。 ⑷临行前，我穿上了母亲用从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见穿衣镜中颇具城市少女风采的“我”时，我终于下定了决心，转向母亲，吞吞吐吐却又异常清晰地说：“妈……您……以后别……如果没急事的话……不用去找我……”“为什么？”好长好长时间的沉默，终于，她点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。“您……”我上前扶住她，可她轻轻推开我：“我去帮你弄点好吃的，食堂少油。”我有些哽咽，但我什么也没有说。 1、用一句话概括选段的意思。（2分） 2、第一段中“我渐渐感到了自己的不同一般”，“不同一般”体现在哪些方面？（4分） 3、第二段中“依旧满面春风”与“心中深深的落寞”形成了强烈的对照，这样写说明了什么？（4分） 4、第三段中写县城与“我”家隔了一座又一座大山有什么作用？（4分） 5、“当我看见穿衣镜中颇具城市少女风采的‘我’时……”一句中“我”加上引号的原因是：（2分） 6、揣摩一下“我”“吞吞吐吐却又异常清晰地说”时的心理。（4分） 答案 一、基础储备卷： 1、参见课下注释。2、（1）本文通过“我”对母亲和小巷深处家的感情变化，歌颂了任劳任怨、朴实善良的养母英姨，同时也对自己的虚荣忘恩行为进行了深刻反省。（2）分四个阶段：①满足、自豪②厌恶、自卑③淡忘、隔绝④感动、悔悟 （3）“母亲”“我”；主要人物是“母亲”；她为“我”做的事情有：①收养我(2自然段) ② 换住处(3自然段) ③ 改变性格(4自然段) ④辛勤劳作(5、6自然段) ⑤ 以我为荣(7、8自然段) ⑥ 宽容待“我“(10、11自然段)⑦克服困难，照顾“我”。 3、（1）烈日、冰棍、瞎眼母亲带来的烦恼与卑微。（2）“憧憬”的是“我”在学校里有好的成绩，并有一个好的未来；“等候”的是女儿能抛弃虚荣心，回到母亲的身边。（3）面对现实，年少无知的“我”曾逃避、曾离开，而母亲的爱一如继往，母亲的爱呼唤着游子的心回到了母亲的怀抱。 4、林莉；感悟母爱、赞美母爱、体会母爱等短语均可。 二、综合提升卷 1、C 2、（1）动作（2）外貌（3）语言、神态 3、（1）认为有价值而妥善地收藏，表现了母亲总是以我为骄傲的心情。（2）自己为有这样的非常关心、疼爱我的母亲而感到无比的光荣。 4、（1）指“待在那人家，足足骂了半天”；原因是那人说“我”长得难看，突出母亲对“我”的无比疼爱之情。（2）原因是为了满足“我”的虚荣心，对于“我”的无理要求，母亲不仅没有拒绝，反而还弄东西给我吃，“我”很难受，但又不能放声哭