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一、触摸小康
一、触摸小康 【学习目标】 1、了解我国现在的小康水平。 2、学会计算恩格尔系数。 【自学指导】 读教材52—56页,划出课文中重点内容,完成自学检测,限时10分钟。 【自学检测】 1、小康不小康,关键看 。 2、小康社会的住房标准的具体内容是什么? 3、中国人的休闲方式发生了哪些变化? 合作探究一:问候语的变化 六、七十代: 吃饭了没有? 八十年代: 你下海了吗? (经商) 九十年代: 你跳槽了吗? 21世纪初: 你上了吗?上啥?上网呗! 现在: 最近到哪里旅游去了? 问候语的变化说明了什么? 说明了改革开放以后,人民生活水平不断提高,生活方式发生了明显变化,由生存型向享受型转变。 * * * 住房 P52 P55 小康不小康,关键看住房 人们已不再仅仅追求宽敞的住房面积,而且开始关注户型是否合理、舒适,关注住宅周围的绿化和环境状况。 中国小康社会住房标准:到2020年,住房从满足生存需要实现向舒适型的转变,基本做到“户均一套房,人均一间房,功能配套,设备齐全”。 2、根据课本54页内容,你能得出计算恩格尔系数计算公式吗? 向父母了解自己家庭的收支情况,用公式计算一下,看看你家的生活水平处于哪个阶段? 恩格尔系 数 食品消费支出 总消费支出 ×100% 【当堂检测】 1、联合国粮农组织提出用恩格尔系数来判定生活水平的发展阶段,恩格尔系数在 之间为小康水平。( ) A.50℅—60℅ B.40℅—50℅ C.30℅—40℅一下 D.20℅—30℅ 2、小丽家一年的食品消费支出为6000元,家庭总消费支出为12500元;用恩格尔系数来判断她家生活水平应处于哪个阶段( ) A.贫困 B.小康 C.温饱 D.富裕 B B * *
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