人教版六级数学上册第三单元《整理和复习一》.pptVIP

第三单元 整理和复习（1） 第三单元 整理和复习构架图 倒数的意义：乘积是1 的两个数互为倒数。 求倒数的方法：把它的分子分母交换位置。 分数除以整数 一个数除以分数 分数乘除混合运算 已知一个数的几分之几是多少，求这个数。 已知比一个数多（少）几分之几 的数是多少，求这个数。 分数和倍问题 分数工程问题 分数除法 解决问题 倒数认识 第 三 单 元 （1）复习倒数的意义： （2）互为倒数的两个数有什么特征？ 1的倒数是多少？0有没有倒数？ （3）复习写一个数的倒数方法： 乘积是1的两个数互为倒数。 （分子、分母的位置刚好颠倒位置） 交换原来分子和分母的位置（注意：如果是整数要先 把它写成分母为1的分数的形式，然后再交换分子和 分母的位置；如果是小数要先把它化成分数，再交换 分子和分母的位置）。 1、复习倒数的认识 回 （1）提问：分数除法和分数乘法的计算方法有什么区别和联系？ （2）整数除法和分数除法有什么相同点？ 36÷4＝ 17÷17＝ 52÷18＝ 通过整数题组和分数题组的对照后得出： （分数除法要转化为分数乘法计算） 分数除法的意义与整数除法相同，都是已知两个因数的积 与其中一个因数，求另一个因数，都是乘法的逆运算。 小结：无论是整数除以分数，还是分数除以分数，都可以转化 成乘法来计算，也就是说除以一个不等于0的数，等于乘以这 个数的倒数。 （3）分数混合运算 2、复习分数除法 回 （1）修一条路，甲队要修20天，乙队要修25天。甲、乙 两队合修，多少天可以修完这条路？ （2）学校图书馆有科技书和故事书共1690本，其中科技 书的本数比故事书本数少 。科技书、故事书各有多少本？ （3）六年级有学生111人，五年级人数是六年级的 ，五 年级有多少人？ (4)暑假里，小强读了24本书，小强读的本数比小民读的多 。 小民读了多少本书？ 3、复习除法解决问题。 回 * *