少儿口才教学课件—一口才第三单元教案展示.docxVIP

少儿口才教学课件—一级口才第三单元教案展示 第三单元 3.1总教案 ?教学目标： （1）掌握口部操要领——撇 （2）气息均匀发ɑ、o、e、i、u、ü的连续音 （3）掌握声母d、t、n、l韵母i，熟背绕口令 （4）了解古诗的背景，熟背古诗，有感情朗读 （5）掌握诗歌的语气，按着相应的内容带感情的演绎 （6）通过对图形的观察，想象生活中相对应的物品，并用语言表述出来， ?教学难点：4、6 ?教学用具：一束花/一个画有房子的图片、两个不同着装和发式的小女孩（参考诗歌内容）/PPT图片（古诗和即兴口语部分） ?教学课时：第一课时教学内容：1、2、3、4 第二课时教学内容：1、2、3、5、6 ?作业布置：（1）能力拓展；（2）自学并掌握拓展训练 ?教学总结：（1）学生表现总结 ；（2）家长沟通反馈；（3）教师反思 3.2分课时教案 3.2.1 第一课时 ?教学内容：教学目标1、2、3、4 ?教学难点：教学目标3、4 ?教学准备：课件 ?教学过程： 第一部分：语言表达基本功训练 1. 基本功训练 一、口部操训练 ?训练内容：双唇运动——撇 ?训练要领：先把双唇噘起来，先向左歪，在向右歪；然后向上抬，在向下压。这样循环 往复、交替进行。 ?巩固练习：口部操节拍练习：嘴巴的小舞蹈 ?授课过程 教：同学们还记得我们上节课口部操学习的是什么运动吗？好，我们共同来复习一下，看谁掌握的最好了。好，那今天我们要学习的口部操是撇。老师先来示范一下，在我们上节课学习的不高兴的表情是撅嘴的基础上，让撅着的小嘴动起来（边讲边做）。首先我们先噘起小嘴巴，让它向上向下，然后向左在向右的动起来。 练：那接下来我们要做一个小游戏。叫小嘴巴的舞蹈，你们要跟着老师的节拍动。开始啦！小嘴巴，撅起来，向左摆，向右摆，向上摆，向下摆，左摆右摆，上摆下摆，灵活起来。 赛： 好，哪位同学觉得自己能够做的标准，可以举手到台前来展示给大家看。（选举手的同学一起到台前来展示一次）。然后分成两队分别上台前来展示，一队展示的时候另一队给挑错，老师给喊口令。 二、呼吸训练： ?训练内容： 第一次训练ɑ→o→e→i→ u→ü的连续音 ?训练要领：一口气发出ɑ-o-e-i-u-ü的连续音，气息不能断。 ?巩固练习：分成男生和女生组进行比赛练习 ?授课过程 教：同学们，我们上节课学习的呼吸训练是什么呢？（学生回答）好，那我们共同来复习一下。那今天我们的呼吸训练呢，是在ɑ→o→e后面给它加一个小尾巴i→ u→ü。（老师示范） 练： 接下来呢，老师要带着你们一起练习。要注意哦，我们是一口气发完这几个音，中间是不能断的。并且这个小尾巴越长越好。 赛：最后呢，我们又进入了比赛的环节了。我们还是分成男生和女生组，每个同学要面对面站好，一组同学发音，另一组同学看嘴型给纠正。看看谁发的音即标准又是一口气发完的。 三、公众礼仪训练 ?训练内容：向大家做自我介绍 ?训练要领：面带微笑、声音洪亮；树立自信心，增强表现力。 ?巩固练习： （1）模版二： 老师们，同学们，上午好！我叫 ，来自 学校 年级 班，今年 了，希望大家喜欢我，谢谢！ （2）游戏：《你要去那里？》 ?授课过程：我们上节课公众礼仪训练学习了向大家做自我介绍。那今天呢我们要像谁做自我介绍呢？啊，原来是六一儿童节到了，我们在表演节目前，要站在舞台上，向台下的几百位观众做自我介绍。要让台下所有的人听见、听清楚，我们该怎么做啊？ 练：好，那接下来我们轮留到台前来。（老师帮助纠正站姿、面部表情、声音） 赛：那接下来，我们又要做游戏了。老师扮演公交车司机开着车到各地接同学们。但是同学们在上车前必须说：同学们，大家上午好！我叫xx，来自xx学校xx年级xx班，今年xx了，希望大家喜欢我，谢谢！注意一定要声音洪亮，表现好的让乘车，表现不好的不让乘车，只能等第二次接送中看表现在乘车，所以看谁先乘坐上，谁最后一个乘坐。 2. 发音训练 第二部分：现代汉语普通话语音训练 一、声母、韵母、调值的规范发音 ?训练内容： 声母：舌尖中音d t n l 【字词练习】 搭 等待 大刀阔斧 退 探听 通宵达旦 哪 牛奶 南腔北调 拉 理论 劳苦功高 韵母： 齐齿音 i 【字词练习】 依 袭击 立竿见影 洗 离奇 地大物博 期 立即 一技之长 声调：上声（三声） 古典 北海 领导 鼓掌 广场 展览 友好 导演 首长 总理 感想 理想 ?训练要领： d发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。如“等待”、“定夺”的声母。 t发音的状况与d相近，只是发t时气流较强。如“淘汰”、“团体”的声母。 练习：d和t的