人教版小学英语三年级第一单元课件.ppt

Where are you from? I’m from (the)… China ,UK, Canada ,USA Exercise book P6 Book P7 课时 课型 主要教学内容 教学要求 第五 课时 词汇课 B Let’s learn/Let’s chant 词汇：she, student, pupil, he, teacher 句型：She/He is … 1. 能够听、说、认读she, student, pupil, he, teacher等单词。注意告知学生student和pupil是同义词。 2. 能够在语境中运用这些单词询问和回答个人信息。 3. 能够在图片的帮助下听懂并跟读歌谣。 Let’s chant P8 Exercise book P8 Homework 1.课文333 2.8页单词5+3+1 3.练习册4-9页 4.预习二单元 课时 课型 主要教学内容 教学要求 第六 课时 综合技能活动课 Start to read Let’s check Let’s sing Story time 1. 能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，根据自己的真实生活进行口头表达。（Start to read） 2. 检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能够听、说、认读词汇部分的所有单词。 3. 能够学会唱歌曲Boy and girl。 4. 能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事。 Let’s sing Main scene Thank you! USA 美国 I’m from the USA. 我是美国人。 我来自美国。 自由女神像 the Statue of Liberty Canada 加拿大 我是加拿大人。 I’m from Canada. 我来自加拿大。 电 视 塔 Let’s chant Exercise book P3 课时 课型 主要教学内容 教学要求 第三 课时 字母语音课 Let’s spell 语音： ? Listen and write 听音写字母 1. 能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的字母，知道字母a在单词中发 音。 2. 能够在教师的引导下说出例词由哪些音构成。 3. 能够在之前练习的基础上根据给出的几个独立的音试着拼出单词。 4. 能够在四线三格中正确书写单词，注意到字母间距。 cat bag dad hand dad hand cat bag Homework 1.课文333 2.5，6页单词5+3+1 3.练习册1-3页 4.预习一单元B部分和C部分 买练习册 Book P6 Exercise book P4 课时 课型 主要教学内容 教学要求 第四 课时 会话课 B Let’s talk/Look and say 词汇：student 句型： Where are you from? 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2. 能够在语境中理解Where are you from? I’m from … 的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用它们完成和他人自我介绍和询问的简单交际。 3. 能够分清he和 she的区别。 4. 能够朗读对话并能进行角色表演。 5. 通过图片和教师讲解能够知道中西方主要国家的国旗和代表动物。 Warmmer: 人称代词很简单，常常来把主语做。 我是I，你是you, 男他he, 女她she, 动物它是it, 我们we, 你们you, 他们，她们（它们）都是they。 UK she 她 he 他 student 学生 pupil (小学生) teacher 教师 她是一名学生。 She’s a student. 他是一名教师。 He’s a teacher. She Amy is a new friend. She is a new She’s a new student. 她 学生 student. 她是一名新 where--在哪里，which--哪一个， when--什么时候，who--是谁呀，whose--是谁的，why--为什么为什么 Where are you from? 你是哪里人？ 你来自哪里？ panda beaver海狸 the bald eagle kangaroo Australia 白头鹰 同步课规范： 1.提前5分钟领读。 2.课上认真听讲，走神、说话…的同学，罚写作业。 3.认真完成各项作业并家长签字，如不完成或未签字的同学留下来罚写. 4.单词每天记2—3个，听写不会的留下来。 5.微信群读单词、记单词、做题。 6.不得迟到、不