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认识一年级 一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。一年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，很多事情都不太适应。这就需要各位家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应期。 班级情况分析 我们班共38人。大多数孩子们都很积极努力。我对我们的孩子充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造孩子的美好将来！ 1、阅读习惯 2、认真书写的习惯 3、集中精力做事情的习惯 4、养成有条理的习惯 5、独立解决问题的习惯 好习惯的养成 阅读习惯 一个不阅读的孩子就是学习上的潜在差生。小学阶段是培养孩子良好阅读习惯和阅读能力的黄金塑造期。“身教重于言传”！作为家长，首先要起表率作用，自己没有读书的习惯，强求孩子读书很难以理服人。 阅读不仅仅指教材，更多地是指课外读物。如果孩子不喜欢看书怎么办，这需要家长们的耐心。每个孩子都喜欢听故事，小学一年级还是幼儿园的延长教育，所以家长说给他听、念给他听是有必要的，最好念孩子自己想看的故事书给他听，不要强迫孩子接受大人的选择，不喜欢读书的孩子，多半讨厌看见许多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的，可以先把故事中的部分情节念给孩子听，然后让孩子自己去读，并鼓励孩子把读后的感受说出来。无论孩子最后说的如何，都对他表扬和肯定。长此以往，阅读终将变成孩子的日常习惯。 阅读方法及内容 认真书写的习惯 从一年级开始就得培养孩子认真书写的习惯。在家写字时一定要及时纠正孩子的握笔姿势和坐姿。 无论做什么事情，都要要求孩子专注，集中精力完成一件事情后再去做另外一件事情。有的孩子总是一边看电视，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。 集中精力 做事情 养成有条理的习惯 学习用具的收拾要有规律，书本放在书包或书桌上要有一定的次序，东西存放无规律，要用时东寻西找，心烦意乱，极易影响学习情绪；做作业不讲条理，东一榔头西一棒子，学习效率就低。 孩子学习上有困难请求家长帮助时，家长不能置之不理或敷衍了事，应用热情的语言鼓励孩子自己思考。孩子实在无法独立解决时，也不能包办代替，而要一步一步地耐心启发，使他能在你机智而不露痕迹的引导下，觉得是靠他自己的力量完成的，让孩子尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。 独立解决问题的习惯 学无止境 学习是一项终身事业！ 没留作业不等于没有作业！ 课堂之外的作业会给学生带来诸多益处，首先就是培养孩子良好的学习习惯。 认真倾听的习惯 倾听包括两方面的意思： 一是课堂上，注意力要集中，不做与学习无关的小动作，要认真倾听老师的点拨、指导，抓住新知识的重难点，新旧知识的联系。 二是要认真地听其他同学的发言，边听边对他人的观点、看法进行梳理思考。同学发言结束，才可以做出评价和必要的补充。 由于独生子女在家庭中的特殊地位，孩子的表达能力增强了许多，可是有些习惯却不好，如大人说话时常插嘴，不能认真仔细地听等等。要发展孩子的倾听能力，必须培养孩子良好的倾听礼貌和习惯，这是提高孩子听懂语言的重要保证。应让孩子懂得在听故事、听别人讲话时，要尊重他人，可以自然地坐着或站着，眼睛看着说话的人，并且不随便插嘴，安静地听他人把话说完。这是一种倾听礼貌。 认真倾听的习惯 认真完成作业，还必须包括及时订正作业的 习惯，学生要每天订正好课堂作业和回家作 业，因为这是对学生进行掌握知识程度的检 测，也是帮助学生更好地理解所学的内容， 作为家长，在每天查阅孩子作业时，看看有 没有错误，若有应督促孩子订正。 1、饮食规律 2、接送安全 安全 教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。 　　孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。