九年级上册化学知识要点总结(分单元、课题).docVIP

初三化学上册知识要点 第 PAGE 7页 第 PAGE 7页 共 NUMPAGES 21页 绪 言 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 考点： 1、化学发展史古代： （1）①三大化学工艺——火 药、造纸、烧瓷器。 ②商代——青铜器 ③春秋战国时期——冶铁和炼钢 （2）、近代：①英国化学家道尔顿和意大利科学家阿伏加德罗分别创立了原子论和分子学说 ，奠定了近代化学的基础。 重要观点：物质是由原子和分子构成的，分子中原子的重新组合是化学变化的基础。也就是说，在化学变化中，分子会破裂，而原子不会破裂，但可以重新成新的分子。 ②俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表，使化学学习和研究变得的规律可循。 2、化学——是在分子和原子层次上研究物质的性质、组成、结构以及变化规律的自然科学。它研究的对象是物质，既研究自然界已经存在的物质，还要研究和创造自然界原本不存在的新物质。 物质的结构、性质、用途的关系。 第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 考点一：物质的变化：物理变化和化学变化。 1、化学变化——生成其他物质的变化。 伴随现象：颜色改变、放出气体、生成沉淀、能量变化（吸热、放热、发光等） 物理变化——没有生成新物质的变化 。伴随现象：位置、形状、状态的变化。 2、化学变化的基本特征：有其他物质生成。 3、判断化学变化的唯一依据：有新物质生成。 4、物理变化和化学变化的本质区别：是否有新物质生成。 5、联系：在化学变化中一定同时发生物理变化。在物理变化中不一定发生化学变化。 考点二：物质的性质：物理性质和化学性质 化学性质——物质在化学变化中表现出来的性质。如：可燃性、稳定性、不稳定性、活泼性、还原性、氧化性 、酸碱性、毒性。 物理性质——物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。如：颜色、状态、硬度、沸点、熔点、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等。 物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区别与联系 联系：在变化语句中加“能”或“可以”或“易”“会”“难于”等词语，变成相应的性质。 物理变化 化学变化 概念 没有生成其他物质的变化 生成其他物质的变化 伴随现象 物质的所处位置、形状、状态等发生变化 常伴随有放热、发光、变色，放出气体、生成沉淀等 实例 石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发 煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸 本质区别 变化时是否有其他物质生成 相互关系 物质在发生化学变化的过程中一定伴随物理变化，如石蜡燃烧时先发生石蜡熔化现 象。在发生物理变化时不一定伴随化学变化。 物理性质 化学性质 概念 物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质 物质在化学变化中表现出来的性质 实例 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密 度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导 热性、延展性等 可燃性、氧化性、稳定性、助燃性、还原性、酸 性、碱性等 确定 由感官直接感知或由仪器测定 通过化学变化方可知 区别 是否需要通过化学反应表现出来 考点三：二氧化碳和氧气的性质比较。 二氧化碳——既不能燃烧，也不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊。 ——鉴别二氧化碳气体的方法：将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明气体是二氧化碳。 氧气——具有助燃性，能使带火星的木条复燃，燃着的木条燃烧更旺。 ——鉴别氧气的方法：将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，说明气体是氧气。 课题2、化学是一门以实验为基础的科学 考点一：对蜡烛及其燃烧的探究： 1、 点燃前——蜡烛是由石蜡和棉线做的烛芯组成，多为乳白色，有轻微气味的固体、质软，不溶于水，密度比水小。 2、燃烧时——①火焰情况：产生淡黄色火焰，并伴有少量黑烟，可观察到蜡烛火焰分外焰、内焰、焰心三层，外层最亮，温度最高，所以加热时要用火焰的外焰部分。 ②产物研究：用一只冷而干燥的烧杯在蜡烛火焰上方，内壁有水雾出现，证明蜡烛燃烧有水生成。 另用一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，澄清石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成。（说明石蜡燃烧生成水和二氧化碳，也说明石蜡的成分中含有碳、氢元素） 结论： 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳。 化学反应文字表达式为 3、熄灭时——吹灭蜡烛时，有一缕白烟，白烟能被火柴点燃，证明这是石蜡蒸汽的冷凝物。 考点二