关于教育均衡发展的学校的工作计划.docx

关于教育均衡发展的学校工作计划 篇一：义务教育均衡发展农村学校工作计划　　以人为本 责任为先　　——孙家坪小学“十二五”发展规划（XX～XX）站在XX改革时空交接点上，为更好地贯彻全国、省、市教育工作会议精神，实现我校　　全面、协调、可持续发展，进一步提升我校教育改革与发展水平，办人民满意教育，根据学　　校现有办学基础和办学水平，特制订学校“十二五”发展规划。　　一、背景分析　　1.外部背景：近几年，景阳的综合实力不断增强，多元经济共同发展，城镇化进程明显　　加快，我校的地理位置愈来愈中心化。这必将带来周边地区的繁荣，为我校的发展提供了地　　域优势，同时也对学校的办学提出了新的要求。　　2.内部背景。我校是一所0000年0月建成使用，0000年0月独立建制的新校，占地面　　积00亩，建筑面积00000平方米。目前小学部设0个班，学生000人，附属幼儿园0个班，　　幼儿000人。教职员工00人，其中专任教师00人，大专以上学历00人，占专任教师的00%，　　本科学历00人，占00%；县以上骨干教师0人，占00%；景阳镇教学能手0名，占00%。独立建制以来的近五年时间里，在上级的关心领导下，通过全体师生员工共同努力，基　　本实现了预定的目标——办学水平稳步提升，社会声誉不断提高。目前已发展成为一所环境　　优美、设施先进的学校，建始县教育现代化学校、建始县绿色学校、建始县优秀家长学校。　　3. 办学优势。　　①办学条件明显改善。学校实现了校舍净化，场地绿化，校园美化，装备信息化。按《湖　　北省教育技术装备》两类标准基本配置到位了信息技术、图书阅览、体育活动、音乐、美术、　　科学、舞蹈、劳动技术、多媒体教室、演播室等专用教室。教师人手一台笔记本电脑，每间　　普通教室都配有电脑、实物展台、液晶投影仪，成了多媒体教室。 ②文化建设初具成效。重视制度文化建设，制定、完善了一系列规章制度，对具体行为　　进行了规范。重视行为文化建设，努力倡导“制度第一，校长第二”“制度面前人人平等”的　　观念，领导干部以身作则，带头执行，让老师真正信服。强化精神文化建设，通过提炼学校　　精神、“三风”以及各种专题讲话，帮助教师内化学校核心价值观。目前，学校文化建设呈现　　喜人景象。　　③师资水平逐渐提高。学校有一支素质优良、结构合理，廉洁高效的班子团队，建立了　　比较完善的现代化管理体系。学校还有一支师德高尚、敬业爱岗、热爱学校、关爱学生、积　　极进取的教师队伍，一批中青年教师崭露头角。 ⑤办学特色逐渐形成。经过几年的累积和发展，儿童文学阅读已成为学校的办学特色。　　我们以营造书香校园为依托，以儿童文学阅读为抓手，通过读书氛围的创设、阅读机制的构　　建、特色课程的设置以及各项活动的开展，引领孩子们愉快地翱翔在儿童文学的广阔天地。　　儿童文学阅读已成为我校素质教育的一朵奇葩。　　4. 制约因素。　　家长对优质教育资源的渴求对学校发展提出了新要求。当前人民群众的教育需求正从“有　　其学”向“优其学”转变，主要表现在从单一的追求学习成绩优秀，转变为关注孩子的全面　　健康发展。社会对教育服务的要求越来越高，这就要求学校不断转变服务观念，增强服务意　　识，努力提高服务水平。　　二、发展思路　　（一）办学理念：“十二五”期间，我校的办学理念是“为学生的终身发展奠基”，即我　　们的教育要着眼于学生未来生存和发展的需要，使其在人格健全、科学素质和民主精神等方　　面得以和谐发展、不断升华，真正为学生的终身幸福奠定基础。作为老师，要以自己强烈的　　责任感言传身教，教书育人，努力塑造健康、文明、智慧的一代新人。　　（二）基本定位：今后五年，将学校办成一所学生德才兼备，教师德艺双馨，校园和谐　　文明的精品小学。　　（三）发展目标：　　1.总体目标：教学环境优美，教育装备优秀，教育师资优质，教育质量优良，教育特色　　明显，教学规模扩大。　　2.具体目标：①教学装备：达到《湖北省教育技术装备标准》ⅰ类标准，通过“建始县　　教育技术装备管理先进学校”的验收。 ②教师队伍：到“十二五”末，小学本科及以上学历（学位）达70%以上，幼儿园本科　　及以上学历（学位）达68%以上；培养若干名县级骨干教师，使县级骨干比例达到30%；不断　　吸纳“新鲜血液”，使教师的平均年龄由目前的40.6岁下降到36.8岁。 ③教育质量：学生文明乐学，能力强，潜力大；学校安全有序，校风优，口碑好；语、　　算、英三科教学合格率达97%以上。④教学特色：不断培育阅读特色，逐渐形成“儿童文学阅读”特色项目。 ⑤办学规模：　　从XX年秋季开始，在原先两轨的基础上，一年级增招一个班，即招收两个一年级班。到　　XX年，学