《我们周围的空气单元复习课件.ppt

（2）实验室用过氧化氢与二氧化锰制取氧气应选用的发生装置为______（填序号，下同），收集装置 为______。 （3）用高锰酸钾制取氧气的化学符号表达式为：_____________________________________， 应选用的发生装置为_______。 B C或E KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 △ A 例题解析 [解析](1) ①为锥形瓶；②为集气瓶。 (2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，为固体和液体在常温下制取气体，所以应选用的发生装置为B。氧气不易溶于水且不与水发生反应的气体，可能排水法收集，即E装置；氧气密度比空气大且不与空气中的物质发生反应，适合向上排空气法收集，即装置C。 (3)用高锰酸钾制取氧气的化学符号表达式为： KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑，反应为固体在加热的情况下制取气体，所以应选用的发生装置为A。 △ 例题解析 ?　类型六　催化剂 命题角度：对催化剂概念的理解。 例6　下列关于催化剂的说法中，正确的是（ ） A.用过氧化氢制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质 量增加； B.催化剂必定加快其他物质的反应速率； C.不使用二氧化锰作催化剂，过氧化氢不能发生分解反应； D.加入催化剂，过氧化氢发生分解反应的温度降低并且 放出氧气的速度增大。 D 例题解析 [解析] 催化剂是指能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后没有改变的物质。改变不只是加快，也包括减慢；加入催化剂，改变反应速率，但不能增加或减少生成物的质量；不使用二氧化锰作催化剂，过氧化氢依然可以分解，只是分解比较缓慢。 例题解析 ?　类型七　氧气性质及实验现象的描述 命题角度：铁生锈的条件。 例7　物质在氧气中的实验现象描述正确的是（ ） A.木炭：产生绿色火焰 B.铁丝：发出耀眼的白光 C.红磷：产生大量的白雾 D.硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰 D 例题解析 [解析] 木炭在氧气中燃烧发出白光、放出热量；铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，而不是耀阳白光；红磷在氧气中燃烧产生大量白烟而不是白雾；硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。 例题解析 结束 * * 知识网络 知识回顾 例题解析 知识网络 知识回顾 例题解析 第四单元 我们周围的空气 知识网络 知识网络 我们周围的空气 1.空气的成分 2.氧气 ②空气是一种重要的资源—氧气、氮气、稀有气体的用途 ①认识空气的组成—空气中氧气含量的测定 ③关注空气质量—空气质量报告 ①氧气的实验室制法—催化剂分解过氧化氢制取氧气 ②氧气的性质—物理性质、化学性质 ③氧气在自然界中的循环—阳气在自然界中的产生与消耗 知识回顾 知识回顾 知识点1　认识空气的组成 1．空气中各成分的体积分数： 氮气：_____； 氧气：_____ ； 氩气：_______； 二氧化碳：______； 其他气体：_______。 78% 21% 0.934% 0.002% 0.033% 2.这些数据指的是________，而不是________。 体积分数 质量分数 3.测定空气中氧气含量的原理： ________________________________________。 4.注意事项： 铜+氧气 氧化铜 △ 实验前检查装置的气密性； 实验药品足量； 实验时间足够且加热温度达到反应温度； 用酒精灯时，均匀的加热药品部位且交替推动注射器的活塞； 冷却至室温后再读数； 知识回顾 知识点2　空气是一种重要的资源 1.工业上，通过________使空气液化，然后加热液态空气，利用空气中氧气、氮气、稀有气体的______不同，使它们在不同温度下分别汽化，逐一从空气中分离出来 2.主要气体的用途 (1)氧气用于_______________________。 (2)氮气用于制硝酸和_____；作_______；液氮做_____ (3)稀有气体常用来制______；也可作保护气。 知识回顾 降温加压 沸点 供给呼吸、支持燃烧等 氮肥 保护气 制冷剂 电光源 知识点3　关注空气质量 1．空气质量报告的主要内容： ____________________________________________。 2.空气污染指数与空气质量之间的关系是： ____________________________________________。 3.主要的空气污染物： ________________________________________________。 知识回顾 空气污染指数、首要污染物、空气质量级别、.空气质量状况 空气污染指数越大，空气质量越差 二氧化