6生长与发展理论(xue)-[兼容模式].pdfVIP

“狼孩”的故事 “狼孩”的故事 人的成长和发展有包括那些内容？ 人的成长和发展遵循什么规律？ 一个人的成长由受哪些因素的影响？ 第六章 护理学的理 论基础 生长发展理论 基础护理学教研室 崔静 基本概念 生长（growth） 指生物体或细胞从小到大的增殖过 程，包括数量的增多，体积的增大，重 量的增加。 发育（development） 指个体在整个生命周期中身心有规 律的变化过程。 基本概念 成熟（Maturation） 由遗传基因决定的个体内部生长因素 与环境相互作用，获得生理和心理、功能 与能力的比较完备的状态。 组成部分 生理 Physiologic 认知 Cognitive 情感 Emotional 道德 Moral 社会 Social 基本生理规律 生长与发展的顺序性 头尾生长 指发展沿着从上到下的方向进行 远近生长 指发展自接近身体中线部位向远 离中线部位发展 分化生长 指发展是由一般到特殊，由简单 到复杂 二抬四翻六会坐， 七滚八爬周会走 基本生理规律 生长与发展的顺序性 生长与发展的阶段性 生长与发展的不均衡性 生长与发展的差异性 淋巴系统 发 神经系统 育 程 生殖系统 度 运动系统 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 岁 影响因素  遗传因素－物质前提  个体后天因素－主观能动性  环境因素－根本条件  个体实践活动－决定因素  教 育－ 特殊因素 人的智力发展 “孟母三迁” 长期脱离人类社会环境 错过身心发展的关键期 缺乏心理社会的发展 。。。。。。 生长与发展理论 弗洛伊德的性心理发展理论 艾瑞克森的心理社会发展理论 皮亚杰的认知发展理论 巴尔特斯的毕生发展理论 Sigmund Freud, 1856-1939 三大理论要点： 意识层次理论 人格结构理论 人格发展理论(性心理发展阶段理论） 意识层次理论 个体目前能够知晓的心理成分 原始冲动、本能、 个体没有意识到的深层的心理 被压抑的欲望