今生今世的证据新获奖课件.ppt

刘亮程 了解作者 刘亮程：诗人，作家。1962年出生在新疆古尔班通古特沙漠边缘的一个小村庄。著有诗集《晒晒黄沙梁的太阳》，散文集《虚土》《一个人的村庄》《在新疆》等。被誉为“20世纪中国最后一位散文家”和“乡村哲学家”。 刘亮程的才能在于，他好像能把文字放到一条清亮透明的小河里淘洗一番，洗得每个字都干干净净，但洗净铅华的文字里又有一种厚重。捧在手里掂一掂，每个字都重得好像要脱手。 ——李陀 了解一个作者——刘亮程 读懂一篇文章——《今生今世的证据》 推荐一本书——《一个人的村庄》 走进作品 初读课文 整体感知 1. 文中的证据指的是什么？ 2.作者为什么要寻找证据？ 文中的证据具体指的是什么？ 证据： 作者为什么要寻找证据？ 因为他们能证明曾经的生活 物证 人证 事证 精读课文 深刻感受 1、作者为什么要证明曾经的生活？ 因为当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实的迈上虚无之旅。 把文章题目换成《我故乡的证据》好不好？为什么？ “故乡”只是一个地点仅仅能表达作者的思乡情绪，而“今生今世”就把文章上升到另一个深层次的主题——人的精神家园 共同探讨 深入分析 如何理解踏踏实实地踏上虚无之旅？ 既是对上文的总结，又是全文主题的升华。故乡既是具体的家、家园，更是家园中的一草一木，一石一沙。因此这些打上印记的景物是人生的证据，是人的精神依托。当一个人的生命印记不复存在时，他就失去了“根”，也就没有了生活寄托，没有通往未来的方向，结果是想回“家”，却只能踏上虚无。 再读课文 概括主旨 主题：本文看似是思乡之作，实则写人的精神寄托。失去精神家园，人才会真正的无家可归。 此文到底想告诉我们什么？ 拓展延伸 为现在的自己留下生活的证据 推荐阅读 《一个人的村庄》 作业布置 给20年后的自己留下在二中生活的证据（200字左右）