人教版《道德与法治》年级上册：2.2合理利用网络 课件(共24张PPT).pptVIP

　1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（　　） 　A、越来越分离 　B、与任何人都无关 　C、越来越紧密 　D、彼此不能分开 随 堂 练 3．青少年要文明上网，就要做到（ ） ①充分利用网络优势，正确运用网络资源，提高学习成绩 ②做到诚实友好，不侮辱别人 ③对于网上聊天的好友，可以告诉对方自己的真实情况，便于约见网友 ④不浏览不良信息，自觉抵制不良诱惑 　A．①②③ 　　　　　　　 B．①③④ 　 C．②③ 　　　　　　　　 D．①②④ 能力提升 （1）你们是不是有过上述的类似经历呢，网络还给你哪些困扰呢? （2）我们应该怎样合理利用网络呢？ 合理利用网络 下堂课见 第二课 网上生活新空间 合理利用 络 网 你如何看待爸爸的观点?我们应该如何利用网络呢? 理性参与网络生活 一 我们可以上网学习、查阅资料，帮助我们解决学习生活中的困难。 互联网打破了时空的局限，拉近了人与人之间的距离。 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台 网络信息数量巨大 我们要学会“信息节食” 我们要学会去伪存真 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 相关链接 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 传播网络正能量 二 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策 利用网络加强监督，维护社会公平正义 我们要在网上传播 正能量 （1）同学们看到这张照片,你有什么感想呢？ （2）以后又应该怎样对待我们的父母呢？ 2008年8月30日16时30分，四川攀枝花市会理县交界处发生6.1级地震，造成36人死亡，67人受伤。图为消防官兵在倒塌的土墙下刨出两名罹难者的遗体。 同学们看到这幅插图和这一句名言有什么感想呢？对我们有什么启示吗？ 孟子：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。” 网上的这幅插图，对同学们有什么的启发吗？ 本课小结 理性参与网络生活 传播网络正能量 合理利用网络 传播网络正能量： 利用网络平台为社会发展建言献策 我们要在网上传播正能量 理性参与网络生活： 互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台 要学会信息节食 我们要学会辨析网络信息, 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 本课小结 理性参与网络生活 传播网络正能量 合理利用网络 　1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（　　） 　A、越来越分离 　B、与任何人都无关 　C、越来越紧密 　D、彼此不能分开 随 堂 练 1．上网也要遵守法律。下列行为中属于合理利用网络的有（ ） ①语言文明，不侮辱他人人格 ②不恶意制造、传播流言，不进行诈骗活动 ③公开网友的个人隐私 ④不制造、传播病毒 A．①②③ B． ②③④ D．①③④ C．①②④ 　1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（　　） 　A、越来越分离 　B、与任何人都无关 　C、越来越紧密 　D、彼此不能分开 随 堂 练 2．当你上网见到类似“点击这里，轻松赚取100万”“加入XXX，一个月赚30万”“只付10元，营利10万”之类的诱人广告时，正确的判断和选择是（ ） B．要冷静分析上述信息，区分真伪，以免上当受骗 C．看到这些信息时，马上到公安机关报案 D．大胆尝试，积极合作，也许能赚到钱 A．信息无价，机会难得，要及时抓机遇