《背影》学案答案.docxVIP

《背影》师生共用导学案 备课：徐春红 学习时间： 班级： 姓名： 【学习目标】 1、积累字词和有关文学常识。 2、整体感知课文内容，理清行文线索，分析结构，把握中心。 3、研读重点文段，领会文章所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。 【学习重点】 整体感知课文内容，理清行文线索，分析结构，把握中心。 【学习难点】 分析作者几次流泪所表达的不同情感。 【预习导学】 1.作家作品填空。 朱自清，字（ ），江苏扬州人，现代著名的（ ）（ ）（ ）（ ），其创作的散文被誉为“美文”。作品有散文集（ ）（ ），诗文集（ ），代表作品有（ ）我们曾学习过他的文章《 》。2. 给下面画线的字注意。 交卸（ ） 奔丧（ ）（ ） 橘子（ ） 迂腐（ ） 琐屑（ ） 栅栏（ ） 差使（ ） 蹒跚（ ）（ ） 狼藉（ ） 簌簌（ ） 踌躇（ ）颓唐（ ） 赋闲 （ ）举箸（ ） 3.根据意思写词语。 乱七八糟的样子（ ） 纷纷落下的样子（ ） 凄惨暗淡，不景气（ ） 感情积在心里不得发泄（ ） 失业在家（ ） 言行守旧，不合时宜（ ） 衰颓败落（ ） 看到某种情况，心里感到悲伤（ ） 4. 有感情地朗读课文，整体感知。 这是一篇（ ）散文，通过对特定背景下（ ）的细致刻画，表现了（ ）。 【合作探究】 1、你认为这篇文章的写作线索是什么？全文可分成几部分？请概括各部分的大意。 背影在课文中一共出现了几次？分别是在什么情境下出现的？其中哪一次最让你感动？那一次刻画得最细致？ 文中写作者几次流泪，分别表达了怎样的思想感情？请结合情境具体分析。