一年级上册语文地三课件ppt1.pptVIP

小学语文人教版第一册 语文园地三 用拼音 字词句运用 和大人一起读 【教学目标】 1.区分读音相近的音 节，读准音节。 如两拼音 节和整体认读音节、前后鼻音、平翘舌音 。 2.能辨别ie 和ei、iu和ui 这两组形近的复韵母，并正确地拼读这两 组复韵母和声母相拼的 音节。 3.正确拼读常用物 品的音节词。 4.会读由“车”组成的7 个词语。会说与“车”有关的词语。 5.学习小短文《小鸟念书》，学生在和大人一起读的过程中， 透过有趣的故事，体验共同阅读的乐趣。 【用拼音】 读一读，把音节读准。 1、“读一读，把音节读准。” 区分读音相近音节 。 2、5 组音节中，既有两拼音节和 整体认读音节的对比，也有前后鼻音的对比、平翘舌音的对比，还有带不同介母的音近音 节的对比。 这些都是最容易混淆、学生最容易出错的音节，通过集中比较拼读，可以提高 学生拼读的准确性。 读一读 前鼻韵母拼读练习 yuán quān tuán jié biànhuà 圆 圈 团 结 变 化 wēn nuǎn nèn lǜ rén mín 温 暖 嫩 绿 人 民 yīn yuè chūn tiān zūn shǒu 音 乐 春 天 遵 守 jūn duì xún zhǎo bái yún 军 队 寻 找 白 云 读一读 后鼻韵母拼读练习 jiàn kāng chǎng duǎn lóu fáng 健 康 长 短 楼 房 guā fēng péng yǒu hán lěng 刮 风 朋 友 寒 冷 shēng bìng huān yíng tóu dǐng 生 病 欢 迎 头 顶 yīng xióng zhōng jiān yǒng gǎn 英 雄 中 间 勇 敢 同学们，现在分得清吗？ 牢记：an?、 en、? in、? un和ang、eng、ing、ong 小n（读呢）在后:an、en、in、un； 大g（读哥）在后:ang、eng、ing、ong。 比一比，读一读， xié léi duì diū ei ie ui iu 辨一辨 区分：ui和iu、ei和ie的口诀 小i（读“一”）在后：ai??\? ei?\?? ui， 小i（读“一”）在前：iu?????和????ie。 秋游的时候，你想带什么呢？ 读一读，记一记 说一说你的名字里有哪些声母和韵母 第二课时 练一练 一.看图，在正确的拼音后面打“√”。 二.写拼音 。 √ √ √ √ á ǎ ì ǘ ù en 【字词句运用】 读一读，说一说。 将词语按照一定的规律分为 3 组： 最左边一组是车的不同种类， 中间一组是与车有关的不 同事物， 最右边一组都是表现动作的词语。 在朗读词语、复习生字的同时，思考每组词语的相同和不同之处。 复习生字“车”， 提醒读好翘舌音。 2. 读一读这 3 组词语。 鼓励学有余力的学生说说这会读由“车”组样分类的原因，再说说“车”还可以组成哪些词语。如，成的7 个词语。会说与与 3 组词语相对应的“消防车、救护车、摩托车、公共汽“车”有关的词语。车”“车轮、车窗、车站”“下车、开车、倒车”。 拼一拼，写一写。 Kǒu 门 生 rì 题 mù 野 tián 口 日 目 田 和大人一起读《小鸟念书》 鼓励孩子借助拼音，试着自己把文章读通、读顺。 感受和大人读不同地方，再向大人请教，一起阅读的乐趣。大人也可以把文章读给孩子听，让孩子体会大人读的和自己 读的有什么不同，觉得大人读得好的地方，自己再学着读一读。 回家后，和爸爸妈妈一起读《小鸟念书》。 想一想，小鸟怎么会“念书”呢？ 多谢！ 再见！ * *