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2016年初中物理.比热容----辅导讲义
/
辅导讲义
教师
科目
上课日期
总共学时
学生
年级
九
上课时间
第几学时
类别
基础
提高
培优
第十三章 第3节 比热容
【知识巩固】
1.我们把物体里大量分子的______叫做热运动,物体内所有分子具有的______叫做物体的内能。?
2.内能的单位是______,物体的温度升高,它的内能就______,温度降低,它的内能就______。?
3.内能与物体内部分子的______情况有关。???
4.分子做无规则运动的快慢由______决定,当物体的温度升高,分子热运动就会______,内能就______。?
5.把分别盛有冰水和热水的两个玻璃杯放在桌上,小心地在每杯中滴入两滴墨水,可以看到______杯中墨水扩散得慢。
【探求新知】
一、探究不同物质的吸热能力
回忆曾经在海边游玩的时候,中午赤脚在海边的沙滩上玩,若一只脚放入海水中,另一只脚踩在沙滩上时,踩在沙滩上的那只脚会觉得很烫,而同时放入海水中的那只脚却很凉快。傍晚的时候,再这样做,却发现沙子变得凉了,海水却显得很暖和。
为什么在同一时刻,海水和沙子的温度不一样呢?
劳累了一天回到家,我想先泡杯茶水解渴,但热水瓶中又无开水。请问:?
1.我应该将半壶水还是将一壶水烧开泡茶呢????
2.若现在有温水,也有凉水,应该选择哪种水呢?
对于同种物质而言,水的质量越大,水升高的温度越大,水吸收的热量就越多,所以烧水所用的时间就越长。
那么对于不同的物质,如一种是水,另一种是煤油,我们如何比较它们吸收的热量是否相同呢?
分析:相同质量的水和煤油要升高同样的温度对水加热的时间更长,水应该吸收更多的热量。?可见,不同物质,质量相同,升高同样的温度,吸收的热量不等。
结论:不同物质的吸热本来是不一样的,这与物质的种类有关。
注意:比较不同物质的吸热本领时,要注意控制物质的质量,加热条件等(控制变量法)。
比较比热容的方法:
量相同,升高温度相同,比较吸收热量多少(加热时间):吸收热量多,比热容大。
②质量相同,吸收热量(加热时间)相同,比较升高温度:温度升高慢,比热容大。
经典例题
例1某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置.
在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是????.A.采用完全相同的加热方式B.酒精灯里所加酒精量相同C.取相同质量的水和另一种液体D.盛放水和另一种液体的容器相同
(2)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是?????????℃,这表明实验时的大气压强?????????(选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压.(3)而另一种液体相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高得多.请你就此现象进行分析,本实验的初步结论为:不同的物质的吸热能力?????????(选填“相同”或“不同”).(4)本实验除了能够说明上述问题之外,还能够说明许多问题,请你写出其中的一个问题:????????????????????????????????????.
答案:(1)B???(2)98?;小于???(3)不同????(4)不同液体的沸点也不相同
二、比热容
比热容:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积
之比,叫做这种物质的比热容。
2、符号:C;国际单位: 焦每千克摄氏度,J/(kg · ℃)。?
3、物理意义:水的比热容是c水=4.2×103J/(kg·℃),物理意义为:1kg的水温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量为4.2×103J。
比热容是物质的一种特性,比热容的大小与物体的种类、状态有关,与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关,因此可用比热容来鉴别物质的种类。
思考:一滴水和一盆水的比热容谁大??
把一根铁丝截为长短不同的两段,哪段铁丝的比热容大些?
水和冰的比热容一样吗?
4、水的比热容及其应用
水的比热容比较大,是c水=4.2×103J/(kg·℃)。因此它的显著特点是吸收或放出相同的热量,温度变化幅度小。
根据这个特点,水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热。
因此,前面我们提出的问题可以根据比热容的知识来回答:由于海水与沙子受光照的时间相同,所以它们吸收的热量也相同,但是海水的比热容要比沙子的大,所以海水升温比沙子慢,没有日照时,海水降温也慢。
我国新疆地区有“早穿皮袄,午穿纱,抱着火炉吃西瓜”的说法,你能解释这种昼夜温差较大的原因么?
经典例题
例2下列说法正确的是?(??)
A.物体温度越高,比热容越大?
B.物
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