语文人教版七年级上第11课 论语十二章.pptx

论语十二章 从前有位老师，他学识渊博，但从不自傲。有一次他周游列国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题才让路。一个问题是：“鹅的叫声为什么大？”他答道：“鹅的脖子长，所以叫声大。”孩子说：“青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？”他无言以对。他惭愧地对他的学生说，我不如那个孩子，他可以做我的老师啊！你能猜出故事中的老师是谁吗？走近孔子 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜）人。我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，联合国教科文组织把他列为世界十大思想家之首。他的主要思想是“仁”，他被誉为“万世师表” “至圣”“圣人”，与孟子并称“孔孟”。 他的理论从修身、齐家，到治国平天下，政治、经济、军事、伦理、教育，几乎无所不包。山东曲阜“三孔”孔府孔子嫡系子孙居住地孔庙祭祀孔子的地方孔林孔子墓地了解《论语》《论语》是语录体散文，儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。共二十篇。检查预习说论语lún yuèyùn三省xǐng愠wú吾逾矩yújǔ殆dài罔wǎng箪dān肱gōng笃dǔ疏通文意连词，顺承1.子曰：“学 而 时 习 之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不愠，不亦君子乎？” 按时（名词作状语）学习复习也是代词，代指学习的内容了解转折孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间温习它，不也是很高兴吗？有志同道合的人从远处（到这里）来，不也是很快乐吗？别人不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？主要讲了学习方法和为人态度。每天，名词作状语连词，转折2.曾子曰：“吾日 三省吾身：为 人谋 而 不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”zēngwèi替老师传授的知识（动词作名词）曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？”主要讲了提升品德修养的基本方法。3.子曰：“吾十有五 而 志 于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩.”顺承立志我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。 孔子自述他学习和修养的过程。 新的领悟形容词作名词 旧的知识形容词作名词子曰：“温 故 而 知新， 可 以 为 师矣。”凭借复习顺承可以成为孔子说：复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。 讲学习方法，强调温故知新。子曰：“学 而 不思则罔，思而不学则殆。”转折孔子说：“只学习不思考，便会迷惑而无所得。只空想而不学习，就会有害。”讲学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，强调要学思结合。子曰：“ 贤 哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 贤哉，回也！”品质高尚意动用法，以……为乐孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”赞美颜回安贫乐道的高贵品质。以……为乐趣名词意动子曰：“知之者不如好之者，好之者不如 乐 之者。”孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。” 讲兴趣对于学问和事业的重要性。这一段运用了什么修辞？有什么作用？顶真，讲学习的三个层次：知、好、乐，层层推进，使说理更加透彻，令人信服。连词，顺承 吃名词作动词子曰：“饭 疏食，饮水，曲 肱 而 枕之，乐 亦在其中矣。不 义而富且贵，于 我如浮云。”弯乐趣正当手段孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” 讲道德修养，孔子提倡“安贫乐道”。连词，顺承几个子曰：“三 人行，必有我师焉。择其善者 而 从之，其不善者而改之。”跟从、学习孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。” 谈学习态度，即无论何时何地都要虚心向别人学习，不但要学习别人的长处，还要以别人的短处来反省自己。子在川上 曰：“逝者如斯夫，不 舍 昼夜。”舍弃孔子在河边说：“时光就像这流去的河水一样， 日夜不停呀。” 孔子感叹时光的流逝，劝人要珍惜时间。本章运用了什么修辞？有什么表达效果？比喻，用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，简单明白地说明时间的宝贵。子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”说明志向的确立和坚守是非常重要的。连词，