- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
(2017部编版二年级上册)5-玲玲的画教学设计
PAGE
5.玲玲的画
课题
玲玲的画
课型
新授课
设计说明
课文内容集中,语言朴实,对话较多,玲玲的情感变化是本文重要的线索,爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在。选编本课的目的,一是有感情地朗读课文,体会玲玲的情感变化,理解课文内容;二是感悟并积累爸爸富有哲理的话,启发学生处理生活中的类似事件。教学中遵循二年级学生的年龄特点,以学生为主体,充分发挥学生学习的主动性,调动学生的多种感官参与学习活动,思索爸爸简短的话语中蕴含的深刻道理。
学前准备
1.预习课文,认读生字词。(学生)
2.制作多媒体课件。(教师)
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
学习目标
1.会认15个生字,会写10个生字。
2.初读课文,整体感知,了解故事的主要内容。
3.正确、流利地朗读课文。
学习重点
识记生字词,正确、流利、有感情地朗读课文。
学前准备
制作生字卡;制作多媒体课件。(教师)
教学环节
导案
学案
达标检测
一、激趣导入,揭示课题(用时:5分钟)
1.课件出示课题,介绍:今天,我们要认识一位新朋友,她叫玲玲。她也很喜欢画画。这天,她遇到了一件不如人意的事,这件事和她的画有关。让我们看看她是怎么处理这件事的。
2.板书课题。
1.听朗读,质疑。
2.识记“玲”字,齐读课题。
1.用一句话概括课文的主要内容。____________________________________________________________________________________________________________
二、学习生字,读通课文(用时:20分钟)
1.教师出示要求,学生自由读课文。
(1)圈出本课的生字新词,并掌握它们。
(2)自由读课文。标出课文共有几个自然段。
(3)思考:课文写了一件什么事?
2.教师出示生字词卡片,检查学生自学生字新词的情况。
(1)教师随意地抽出词语卡片,指名读一读,其他学生正音。
(2)教师再次出示含有生字的词语,朗读词语,在读中巩固生字,积累词语。
(3)出示含有较多生字的句子朗读,在读句的过程中巩固生字。
3.指名逐段朗读课文,说说自己都读懂了什么。
1.借助汉语拼音自由朗读课文,读准每个字的音,圈出不理解的词语,标出自然段序号。
2.全班交流易读错的词语,再同桌互相交替读、听,纠正错误的读音。
3.小组同学交流,圈出不懂的词语,把已经理解的词语划掉。
4.学生认真读课件中的生字词,积极游戏。
5.学生自由读文,读后试着从字音是否正确和语句是否连贯两方面进行评价,尤其是字音方面。
6.被指名学生读课文,其他学生认真听读全文,思考并回答课文的主要内容。
7.交流讨论:事情的起因、经过、结果分别是什么?(起因:画弄脏,来不及画。经过:在弄脏的地方画了一只小花狗。结果:画看上去更好了。)
2.我会给生字选择正确的读音,并打“√”。
玲(línɡ lín)
幅(fú fù)
奖(jiānɡ jiǎnɡ)
催(cuī chuī)
叭(bā pā)
脏(zānɡ zhānɡ)
3.完成填空。
玲玲画了一幅画,名叫《 》,画得( ),但是一不小心,( )掉下来把画弄脏了,玲玲在弄脏的地方画了( )。新画的画看上去( )。
三、巩固生字,指导书写(用时:15分钟)
1.教师出示要书写的10个生字。
2.指名读,说偏旁,组词。
3.教师范写“幅、候、报、并”四个字。“幅、候、报”是左右结构的字,书写时注意左窄右宽。“幅”的偏旁是“巾”,不要写成“十”;“候”中间的一竖不要写漏;“并”不要错写成“井”。
4.指导学生描红、书写。
1.读教师出示的生字。
2.写字练习。
学生先认真观察本课的生字,再观察每个字书写时应注意什么,然后给生字归类。(左右结构的字有:幅、评、候、报。书写时都是左窄右宽。特别注意“候”中间有一竖。上下结构的字有:奖、另、拿、并。)最后练习书写,在小组内展评。
3.学生先描红,然后自由练写。
4.看拼音,写词语。
5.我会查字典。
“拿”用音序查字法应先查音序 ,再查音节 ;用部首查字法先查 ,再查 画。
教学反思
《语文课程标准》在第一学段的要求是:能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感知汉字的形体美。本节课,教师让学生在自主的语文活动中,读准字音,认准字形,从而培养学生自主学语文的能力和良好的学习习惯,同时通过小组合作、交流的方式,读通句子,读懂课文,完成对课文内容的整体感知,为进一步分析课文,懂得道理打下良好的基础。
第二课时
学习目标
1.深入学习课文,抓住重点词句,品读感悟,体会玲玲情感的变化,体会爸爸最后说的话中所蕴含的深刻含义,懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理
- 软件下载与安装、电脑疑难问题解决、office软件处理 + 关注
-
实名认证服务提供商
专注于电脑软件的下载与安装,各种疑难问题的解决,office办公软件的咨询,文档格式转换,音视频下载等等,欢迎各位咨询!
文档评论(0)