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文明上网主题班会教案 文明上网主题班会教案 班会名称： 汲取网络正能量 班会主题：规范上网行为，分辨网络信息 主题班会预期目标 1.在知识与技能方面，让学生明晰网络行为规范。 2.在过程与方法方面，提高对网上各类信息的鉴别能力。 3.在情感态度与价值观方面，增强自身的综合素质。 主题班会意义： 有助于提高学生辨别网络信息的能力，增强文明上网、安全上网的意识。 授课重点及难点： 重点：提高网络安全意识的重要性、认识到网络谣言的危害性、网络成瘾的危害性。 难点：克服惰性，增强自我控制力，健康上网，文明上网。 主题班会课设计 一、准备活动 1.辅导员工作： 提前一周召开班委会，分配任务； 帮助制作多媒体播放相关视频及图片、演示稿； 设计游戏； 联系公安人员。 2.学生工作： 拟《汲取网络正能量承诺书》； 广泛搜集资料，准备网络行为相关的案例； 学生自荐或推荐男女各一名主持人、照相、录像人员； 利用qq、校友录等多种手段宣传班会； 布置会场：在黑板上写好班会主题；检查多媒体教室的投影仪、话筒等。 二、过程 1.导入环节 10 播放新闻：一例网络诈骗案件，一例网络谣言案件：日本发生核泄漏事故引起中国抢盐风波，一例网络成瘾致犯罪事件，以此引发学生的重视和思考，做短暂的讨论后，主持人做开场白总结三起案件的主题分别是网络安全、诚信、成瘾问题，并宣布今天的主题汲取网络正能量，进一步提出问题你身边出现过网络引发的问题吗？你是如何应对的？ 2.展开环节 第一步 展示案例 15 以平时的学习小组为单位（6个小组）进行活动，选三位代表到讲台上展示自己准备的关于安全事故的案例，并简要发表看法。 第二步 情景剧 30 情景剧1 女生甲在网上聊天认识一社会青年，约好见面，在宾馆被杀害。 情景剧2 乙因无聊发了一条微博，成一家三口在某市游玩，相继得重病，不治而亡。一周内该微博被转发两万次，引发了当地市民的恐慌。经警方破获，该微博为谣言，乙被抓。 情景剧3 某学生沉迷于网络，某日跟其母要上网费，其母不答应，杀害其母。 在每个情景剧演完之后，都组织学生分组讨论，轮流选代表发表看法。在学生讨论过程中，辅导员适当地启发学生、引导学生明辨是非，树立正确观念。 第三步 现身说法 15 主持人请出公安人员，出示演示稿，讲解安全上网自我保护的规则、《中华人民共和国治安管理处罚法》关于处罚散布谣言的规定、网络成瘾综合症（iad）的危害及应对办法。 3.深入环节15 互动游戏，名为不要对我说谎。游戏规则:由四名同学说自己的一个经历或者一个习惯，然后观众向这四名同学问各种问题，通过他们的回答来判断他们所说的经历或习惯的真假。 4.升华环节 5 播放轻音乐，同时主持人宣读《汲取网络正能量承诺书》，学生跟读，宣誓、签名。 三、班会拓展 1.活动结束后，要求照相、录像人员将材料传到qq空间、校友录上，供大家观看、下载； 3.辅导员写好反思日记，以备为下次班会的开展积累经验。 文明上网主题班会教案 教学设计意图： 最近，班上有一部分同学迷恋网络，有些同学因此无心学习，成绩直线下降，甚至和父母起了冲突。针对这一班级现状，这次的主题班会主要从以下几个方面来构思： 1、让同学们课前收集资料，让他们在参与过程中，初步了解网络的利与弊。 2、让同学们观看迷恋网络带来危害的录象、资料等，让他们进一步了解网络的负面影响。 3、通过与家长的真情对话，让同学们明白家长的心情，以真情打动孩子，让他们注意避免沉迷网络。 4、让同学在讨论、交流中，找到正确对待网络的方法。 学生迷恋网络是班主任工作中一个很棘手的问题。学生的年龄、心理特点决定了简单说教、严厉制止的教育方式是收效甚微的。所以，这堂班会课的设计，以关注学生的心理需求为出发点，力求让学生通过诉说、倾听、讨论明白沉迷网络的危害，找到正确对待网络的方法，让他们在自我体验和与家长、老师的互动中明辨是非，远离网吧，文明上网。 教学目标： 1、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。文明上网主题班会教案文明上网主题班会教案。 2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的防火墙。 3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们具有较强的独立性和适应性，促其全面发展和健康成长。 课前准备： 1.学生收集有关网络给社会带来的好处和危害的材料； 2.与学生交流,分析学生沉迷于网络游戏、网络聊天的现状与根本原因； 3.争取家长的支持与参与。 教学过程： 开场白： 主持人甲：提到防火墙这三个字，我想同学们肯定不会陌生，你家的电脑安装防火墙了吗？你的qq是几号？你的梦幻西游升了几级？e-mail、bbs、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。 主持人乙：是啊