九年级化第四单元测试题.docVIP

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第四单元测试题 时间：45分钟　　　满分：100分 一、选择题(每小题3分，共45分) 1．西南大旱提醒我们节约每一滴水，下列关于水的说法不正确的是(A) A．水体污染与人类活动无关 B．自然界的水都不是纯净的水 C．水分子保持水的化学性质 D．地球上可以利用的淡水资源有限 2．(2016，咸宁)“上善若水，水善利万物而不争”。下列有关水的说法不正确的是(B) A．地球上可供利用的淡水资源缺乏 B．水是由氢分子和氧原子组成的 C．生活中通过煮沸可降低水的硬度 D．自然界中的水都是混合物 3．下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是(B) 4．(2016，成都)下列操作可有效降低水的硬度的是(B) A．静置　 B．煮沸　 C．过滤　 D．吸附 5．(2016，株洲)下列物质中属于氧化物的是(C) A．葡萄糖　 B．液氧　 C．干冰　 D．碳酸钙 6．用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是(C) A．净水器能杀菌消毒 B．净化后的水属于纯净物 C．活性炭的主要作用是吸附 D．净水器能将硬水变为软水 7．下列用排水法收集氢气并检验纯度时，正确的实验操作顺序是(A) ①用拇指堵住试管口，管口向下，靠近火焰，移开拇指　②用排水法收集氢气　③直到响声很小才表明氢气已纯净　④听到尖锐的爆鸣声，就表明氢气不纯，需要再收集，再检验 A．②①④③ B．①②④③ C．②①③④ D．①②③④ 8．(2016，绥化)下列叙述正确的是(D) A．生活污水可以任意排放 B．电解水时生成氢气和氧气的体积比约为1∶2 C．过滤可以除去水中不溶性杂质，过滤时液面要高于滤纸的边缘 D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 9．化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是(D) ①纯净物与混合物属于包含关系　②化合物与氧化物属于包含关系　③单质与化合物属于交叉关系　④金属元素与非金属元素属于并列关系 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 10．(2016，孝感)下列对化学用语的表述正确的是(B) A．2O——表示两个氧元素　 B．2N2——表示两个氮气分子 C．Ca2＋——表示钙元素显＋2价　 D．FeSO4——表示硫酸铁 11．(2016，岳阳)使用含磷洗涤剂(含有Na5P3O10)会引起水域含磷量升高，造成环境污染，Na5P3O10中磷元素的化合价是(D) A．－3　 B．＋2　 C．＋3　 D．＋5 12．下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法，错误的是(A) ①3SO2　②Mg2＋　③CO2　④eq \o(Cu,\s\up6(＋2))SO4　⑤O2－　⑥H2O2 A．表示分子个数的是① B．表示离子所带电荷数的是②⑤ C．表示化合价数值的是④ D．表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥ 13．(2016，陕西)正确使用和理解化学用语是重要的学科素养，下列说法正确的是(B) A．H2O、H2CO3中均含有氢分子 B．KClO3、KCl中氯元素的化合价不相同 C．Na＋、Mg2＋、Al3＋原子核内质子数均为10 D.表示的粒子都是阴离子 14．蔬菜、水果中大多含维生素C(C6H8O6)。下列关于维生素C的说法中错误的是(C) A．由碳、氢、氧三种元素组成 B．氢元素的质量分数最小 C．所含碳元素和氧元素的质量比为1∶1 D．1个分子由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成 15．乙酸分子的模型如图所示，其中“”代表一个碳原子，“”代表一个氢原子，“”代表一个氧原子。下列说法不正确的是(C) A．乙酸是一种化合物 B．乙酸的相对分子质量为60 C．乙酸中碳元素的质量分数为60% D．一个乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为1∶2∶1 二、填空题(共21分) 16．(4分)(2016，永州)请用相应序号正确表示下列化学符号中数字“2”的意义。 ①CO32－　②H2O　③2NO　④eq \o(Zn,\s\up6(＋2))SO4 (1)表示分子个数的是③。 (2)表示一个离子所带的电荷数的是①。 (3)表示一个分子中原子的个数的是②。 (4)表示某元素的化合价的是④。 17．(5分)(2016，大连)水与人类的生产、生活密切相关。 (1)自然界中的水都不是纯水。除去水中的不溶性杂质可采用过滤的方法；水中的色素、异味可用活性炭吸附，检验硬水和软水可用肥皂水。 (2)水通电分解的文字表达式为水eq \o(――→,\s\up7(通电))氢气＋氧气，由此证明水是由氢、氧元素组成的。 18．(3分)天然水净化为自来水的主要流程如下： (1)下列说法不正确的是C(填字母)。 A．过滤池可以除去难溶性杂质 B．活性