秦晋肴之战-教案.pptVIP

１．以 （１）劳师以袭远 （２）以乘韦先，牛十二犒师 （３）遂墨以葬文公 （４）使归就戮于秦，以逞寡君志 （５）且吾不以一眚掩大德 来，连词 用、拿，介词 来，连词 用来，连词 因为，介词 2．其 （１）郑人使我掌其北门之管 （２）吾见师之出而不见其入也 （３）其南陵，夏后皋之墓也 （4）吾其还也 （６）其为死君乎 他们的，代词 它，指秦军，代词 其中，代词 表示命令语气，还是 难道，表示反问语气，副词 3、与 （1）蹇叔之子与师 （2）吾与点也 （3）可得闻与 4、市 （1）郑商人弦高将市于周 （2）原为市鞍马 参加 买 赞同 通“欤” 做生意 5、使 （1）自郑使告于秦 （2）郑人使我掌北门之管 6、御 （1）晋人御师必于 （2）梁弘御戎 派人 让 抵御 驾御 课堂练习 1、下列词语的解释错误的一项（ ） A郑人使我掌其北门之管 管：钥匙 B劳师以袭远，非所闻也 闻：听说 C晋人御师必于殽 御：驾车 D必死是间，余收尔骨焉 是：这 C 抵抗 2.与“臣之壮也，犹不如人”中“之”意思相同的一项（ ） A师劳力竭，远主备之 B中寿，尔墓之木拱矣 C吾见师之出而不见其入也 D辍耕之垄上 C 取消句子的独立性 代词，指秦军 结构助词“的” 动词“到、往” 3.全都能表现蹇叔非凡预见力的句子有（ ） ①师之所为，郑必知之②吾见师之出而不见其入也③晋人御师必于殽④殽有二陵焉。其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也 A①③ B①②③ C②④ D①②③④ B 4.对课文分析不正确的一项（ ） A秦伯得到杞子派人送来的情报后，立即决定派孟明、西乞和白乙带兵攻郑。 B蹇叔哭师是不忍心看到秦军白白送死，同时也为将失去儿子却无能为力而难过。 C秦伯做事武断，不善于听取别人的意见，但也能及时自我反省，勇于承认错误。 D秦晋殽之战的结果是晋国大胜，还俘虏了秦国的三位大将。 先去请教了蹇叔，只不过没有听取他的意见。 A * * * * 题目为《殽之战》，为什么却只用一句话略写战争？ 作者的意图不在于“叙战”，而在于“论战”——揭示战争胜负的因果规律 《左传》特点： 简于事（略写战争过程） 详于言（详写人物对话） 思考： 本文涉及了哪几组矛盾？作者是通过哪些场面将这些矛盾有条不紊地组织起来的？ 复述课文 （１）蹇叔进谏 （２）蹇叔哭师 （３）王孙满观师 （４）弦高犒师 （５）皇武子逐客 （６）原轸论战 （7）秦军败师殽山 （8）晋释三帅 （9）秦伯乡师而哭 1－4段重点词句 1、杞子自郑使告于秦曰 2、郑人使我掌其北门之管 3、若潜师以来，国可得也 4、穆公访诸蹇叔 5、劳师以袭远 6、无乃不可乎 7、且行千里，其谁不知？ 8、尔何知！中寿，尔墓之木拱矣 9、蹇叔之子与师 10、文王之所辟风雨也 11、秦师遂东 派 钥匙 发兵，名作动； （郑）都城 询问； 之于 使……疲劳； 远方的国家，形作名 恐怕……吧 难道 合抱 参加 通“避”，躲避 向东行，名作动 省略句，使（人） 宾语前置，尔知何 公辞焉 焉 余收尔骨焉 殽有二陵焉 不入虎穴，焉得虎子 硿硿焉 代词，代指蹇叔的意见 兼词，于此，在那里 语气助词 之 师之所为，郑必知之 吾见师之出而不见其入也 项伯乃夜驰之沛公军 哪里 ……的样子 的； 指这件事 主谓间取独 到……去 (一)蹇叔 他判定秦师“必死是间”的根据是什么？他的话反映了什么性格？ 主、客观原因 秦：“劳师袭远”，“师劳力竭”，“勤而无所，必有悖心”。 郑：“师之所为，郑必知之”，“远主备之”。 晋：“且行千里，其谁不知！” 结论：“吾见师之出而不见其入也。” 人物分析： (二)秦穆公 1－4段写了秦穆公的哪些言行？反映了他的什么性格？ 一“访”一“辞”一“骂” 人物分析： 蹇叔的道理说得那么透彻，为什么秦穆公硬是拒不接受？ 事发背景： 秦晋联合伐郑，经烛之武的游说，秦穆公单独与郑结盟，并派大夫杞子、逢孙、杨孙三人带兵驻守郑国。这样既控制了郑国，又可以牵制晋国。而晋文公理智的隐忍不发。 在秦大部队从郑国撤兵后，晋文公曾逼郑投降，迫使郑文公立了亲晋派的公子兰为太子，才撤兵而去。 一年后，晋文公去世，郑文公也去世，公子兰继位为郑君，为郑穆公。 蹇叔对穆公、孟明、儿子的这三段话的语气有何不同？? ?? ①谏穆公： 冷静、委婉。?——老臣的忠诚 ②哭孟明： 哀叹。实则仍谏穆公。——智者的执著? ③哭儿子： 无奈、绝望、痛心。?——慈