幼儿园中班案60篇.doc

1.快乐的小脚丫 HYPERLINK /html/yeja/ \t _blank 活动目标：1、认识脚的主要部位和功能。2、通过操作活动，懂得如何保护自己的小脚。活动准备：1、足球、沙包等各种 HYPERLINK /html/zhuantiyanjiu/youxi/ \t _blank 玩具2、练习册 活动过程： 一、通过观察引发 HYPERLINK / \t _blank 幼儿的 HYPERLINK /html/tongyantongyu/qinzijiaoyu/ \t _blank 兴趣1、 我们每个小朋友身体上都有一双 HYPERLINK /html/zhuantiyanjiu/ruyuan/ \t _blank 宝贝，它友爱带着我们到我们想去的任何地方，你们知道它们是谁吗?猜不出来的小朋友，低头看一看就知道了。二、引导幼儿 HYPERLINK /html/jingyanlunwen/jiaoyutansuolunwen/ \t _blank 探索脚的结构1、请小朋友仔细看一看，我们的小脚丫都有什么呀?脚背，脚趾头，脚指甲、脚后跟2、小朋友，请把你们的小脚丫伸出来，挠挠脚心，有什么感觉，三、比较脚的异同1、我们每 HYPERLINK /html/jihuazongjie/huod/ \t _blank 个人的小脚丫一样吗?有什么地方不一样呢?快和你旁边的好朋友比比看吧。2、通过观察讨论，了解脚的肤色、长短、宽窄、胖瘦等都有不一样的地方四、 HYPERLINK /kindergarten/youxi/ \t _blank 游戏1、 夹物走玩法：请幼儿用双脚夹小沙包，向前走，也可以跳跃，但是如果丢掉小沙包就视为犯规2、 小脚跳跳跳，玩法：小脚跳跳，然后伸出左脚来，再小脚跳跳跳，然后伸出右脚来3、 踢足球：幼儿每两人一个足球，互相踢球。五、总结我们的小脚丫本领可真大，可是我们应该怎么样保护我们的小脚丫呢?咱们的小脚这么重要，看来我们要快点穿上鞋袜，把它保护起来吧! 2.心情大不同 HYPERLINK /html/yeja/ \t _blank 活动目标：1、 了解人的各种表情可以表达自己的 HYPERLINK /html/jihuazongjie/dabanjihua/ \t _blank 感受和情绪。2、 知道开心的笑有助于身体健康。 活动准备：音乐：《粗心的小画家》《找朋友》 不同的脸部表情教具、有笑、生气、害羞、发怒的表情一个小朋友的面部轮廓图，贴有五官 HYPERLINK / \t _blank 幼儿用书、练习册活动过程：一、 HYPERLINK /teachers/ \t _blank 教师放《粗心的小画家》音乐，以谈话的形式引出活动的主题1、 教师：丁丁是个粗心的小画家，他每次画画的时候 总是很粗心。瞧， HYPERLINK /html/xiaoxue/ \t _blank 老师这儿还有丁丁的一幅画，让我们看看他的画上都少了什么?2、 幼儿观察后回答 HYPERLINK /html/xiaoxue/shuxue/ \t _blank 问题，并与教师一起一边往画上贴五官，一边说说他们的作用。二、利用教具引导幼儿了解各种表情(笑、生气、害羞、发怒。)1、 教师拿着贴好的笑的表情教具，五官贴完了，大家看，小朋友是什么表情呀!(笑了)2、 老师会变魔术，在他的脸上动一动。看他现在怎么了(生气了)3、 看一看这个小朋友又是什么表情，害羞4、 小朋友的这个表情又是什么?(发怒)三、带领幼儿玩变脸的 HYPERLINK /kindergarten/youxi/ \t _blank 游戏，引导幼儿讨论为什么笑会有助于身体健康1、 玩变脸一 HYPERLINK /html/jihuazongjie/huod/ \t _blank 个人做表情，大家猜。玩法(开始时大家一起念 HYPERLINK /html/baobaoleyuan/ergexinshang/ \t _blank 儿歌，嘴角弯弯，眼睛弯弯，猜猜我的心情怎么样?小嘴嘟嘟，眉毛皱皱，猜猜我的心情好不好?当儿歌念完后，一个人做表情，大家猜，一个人说表情，大家做。玩法(游戏开始相同，只是在念完儿歌后，一个人说表情，大家做。2、 让幼儿看幼儿用书，仔细观察图片中小朋友的表情，并进行讨论老师今天请来了很多很多好朋友，我们看看他们的心情怎么样?看后讨论：老师小结：笑脸代表开心快乐，这样的表情是最漂亮的，我们大家都喜欢，开心地笑还会有利于我们的身体健康，所以我们对待好朋友都应该笑哦!四、让幼儿听《找朋友》的歌曲做游戏，引发幼儿快乐的情感我们一起来听歌曲做游戏，当歌曲开始时，你要去一个好朋友，在找到好朋友后要对好朋友