苏教版五年级语文第三单元课内阅读.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES5 第三单元： 《成语故事》 这四条龙张牙舞爪，形象逼真但奇怪的是都没有画上眼睛。游客看了，觉得缺少神韵，很是惋惜，就请张僧繇把龙的眼睛补上去。张僧繇推辞说，画上眼睛，龙就会飞走。游客不信，都以为张僧繇在唬人。大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见乌云密布，电闪雷明，被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。 1、把片段的内容补充完整。 2、“张牙舞爪”的爪在这里读zhǎo ，它还有另外一个读音是zhuǎ，组词爪子。读着“这四条龙张牙舞爪”时，脑海中会出现栩栩如生、活灵活现。 3、现在常常把文章的传神绝妙之处称为“点睛之笔”。像“画龙点睛”这样来自寓言故事的成语还有守株待兔、狐假虎威、怀弓蛇影等。 《推敲》 根据课文内容填空。 1）贾岛是唐朝诗人，他写诗讲究遣词造句，因而才有《推敲》这个故事的发生。从中我们了解到他严谨认真，精益求精的创作态度。 2）后来，人们把在写诗和作文时斟酌文字叫做推敲。 2、课内片段阅读 接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道（ ）用“推”好。（ ）用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来，过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，（ ）友人家门没有闩，（ ）不能莽撞推门，敲们表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。” 贾岛听了，连连点头。 在括号里填上合适的关联词语。 2．岛拜访李凝时写一首诗，题目是《题李凝幽居》其中一句：“鸟宿池边树，僧推月下门”。贾岛犹豫不决是因为用“推”好，还是用“敲”好，韩愈认为用“敲”比“推”好是因为表明有礼貌；能衬托出月夜的宁静；读起来也响亮些。 3．读了片段，我认为贾岛是个 的 人，韩愈是个 尊重人才，博学多才 的人。 4．人们把写诗和作文是斟酌文字叫做“ ”。这一典故出自我国 朝诗人 的诗《 》中“ ”一句。 5．本课讲的是唐朝诗人与韩愈一起 的故事，表现了贾岛 的创作认真严肃，钻研锲而不舍的精神 《嫦娥奔月》 根据课文内容填空。 课文内容不长，人物形象却跃然纸上，那美丽善良的嫦娥，那为民造福的后羿，那奸诈贪婪的逢蒙，无不人我们留下深刻的印象，其中，印象最深的是嫦娥，原因是嫦娥美丽、善良、勇敢。 每年的农历8月15日，是人们企盼团圆的中秋佳节。 课内片段阅读 这件事不知怎么被逢（páng féng）蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更的人吗？于是，她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒(dào dǎo)柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。 1）有“ ”画出片段中加点字的正确读音。 2）逢蒙是一个贪婪凶狠的人，从“到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来”可以看出来，逢蒙还是一个非常奸诈的人，从“八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来” 3）用“ ”画出描写嫦娥心理活动的句子，并把这句话改成陈述句。 让这样的的人吃了长征不老药，是要害更多的人的。 4）逢蒙威逼交药，嫦娥机智周旋，请你想象当时的紧张场面，以圣诞的形式写下来。 示例：逢蒙眼露凶光，恶狠狠地说：“嫦娥，还不把药交出来！”嫦娥镇定地说：“药，什么药？哪里有药？”逢蒙一步步逼近道：“不要再狡辩了，再不交出来，别怪我不客气！”嫦娥急中生智，快速取出药吞了下去。 课内阅读 第二天，贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。 ①这段话描述了贾岛在路上斟酌字眼儿，街上的人都感到好笑。 ②从文中找出“合适”的两个近义词：妥帖、恰当。 ③“这个样子”指什么样子？用“ ”在文中画出来。（也就是写画贾岛推敲词语入神的句子。） ④大街上的人感到贾岛的行为“十分好笑”，你认为呢？ 答：我认为不好笑。贾岛之所以这样，是因为他完全投入在创作之中，说明他具有严肃认真的创作态度。 （四）《嫦娥奔月》 1、课内阅读 这件事不