《世间最美的坟墓》优秀课件PPT.pptVIP

印度泰姬陵 成吉思汗墓  最 美 (1)坟墓的风格与主人的人格完美的结合 ——“返朴归真”之美 (2)作者的思想与托翁的思想惊人的一致 ——“心灵相通”之美 (3)开放的圣地与游人们的呵护配合默契 ——“世人认可”之美 对比的运用: 无名墓冢 伟大声名 托尔斯泰墓的朴素 其他伟人墓的奢华 庄严肃穆的气氛 观赏闲情 尊严圣地 孤寂冷清 永为后人敬畏朝拜 无人守护、无人管理 长方形土丘的描写 “最美，最具震撼力” 想一想：几位伟人的坟墓的比较能表明什么？ 答：反衬出托尔斯泰墓的朴素和“宏伟”，使读者产生更具体深刻的印象。 请同学们谈谈对“美”的认识 要正确的感受美，认识美，追求美。审美使人生充满阳光，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。现代社会纷繁芜杂，我们要提高自己的辨别力和抵制力，要理性地思考美的含义，逐步确立正确、向上的审美观和审美情趣。 拿破仑墓顶穹窿 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 拿破仑石棺 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 公爵墓外观 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 歌 德 灵 寝 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 西敏司寺里莎士比亚墓 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 西敏司寺里莎士比亚的石棺 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 托尔斯泰墓 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 托尔斯泰墓 拿破仑墓 莎士比亚墓 歌德墓 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 流浪汉、士兵 拿破仑、歌德、莎士比亚 托尔斯泰 形式（朴素） 身份（伟大） 反衬的手法 精神长存 坟墓赋予的意义： 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 * 朴 素 对比 流浪汉 不为人知的士兵 拿破仑的墓穴 歌德的灵寝 莎士比亚的石棺 正衬 反衬 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 请找出具体描写参观者如何对待墓地的句子。 面对如此朴素的坟墓，人们产生了怎样的感受？ 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 宏伟感人 最深刻最感人 扣人心弦打动人心 剧烈震撼内心感情 崇 敬 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 1.逼人的朴素禁锢住任何一种观 赏的闲情，并且不容许大声说话。 人们参观托尔斯泰墓时心情怎样？ 2.没有一个人有勇气从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。 敬仰 → 人格美 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 世间最美的坟墓 茨威格 总特点:朴素 具体特征: 没有： 十字架 墓碑 墓志铭 名字 只有: 没有： 好奇（破坏宁静） 只有： 敬意 小小长方形土丘 鲜花 对比手法 崇高的朴素美. 博大深沉的胸怀 形散:惊人的朴素美 神聚:崇高的人格美 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 四级阅读（美感读） 谈 “美” 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社