《人性光辉-写人要凸显个性》课件[一].pptxVIP

人性光辉　——写人要凸显个性 一、激情导入 世界上有两个完全相同的人吗？ 俗话说：“一母生九子，个个有不同。” 人是世界上最复杂的高级动物，人的思想感情、性格爱好，因人而异，千差万别;表现在言谈举止上，也各不相同;更不用说人在外貌，服饰上的区别了。 成功塑造个性鲜明的人物的关键，不在于文字表现的技巧如何，而要在捕捉人物的个性特征上下功夫，这就需要有发现生活的眼睛。 教学目的：１.感受人物的个性，理解人性美的内涵。２.学会用典型材料来凸显人物的个性。３.学习运用肖像、语言、动作、心理等细 节凸显人物的个性。教学重点：学习抓住个性凸显人物的几种写人方法教学难点：如何凸显人物的个性 本单元写人。写人的什么呢？写衣着，写相貌，写言谈，写举止，写人的所作所为……无论写什么，最终都是为了表现人的思想感情，弘扬美好的人性。因为文章写出来是要影响人的，要给别人好的、积极向上的影响。 而美好的人性，是人类为了自身的生存和发展而长期形成的共性。由于每个人的生活经历不同，性格不同，同一种美好人性，在不同人身上表现出来，便各有自己不同于他人的特点，这就是个性。人人有个性，社会人生才变得丰富多彩。写人，一定要写出人物的个性，人物才鲜活，才生动，才能让读者久久不忘。所以，本单元在写法上要注意凸显人物个性。XIE CHU REN WU DE GE XING 每个人都有他的隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。——罗曼·罗兰写出人物的个性 有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长 。 又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一身青不青、蓝不蓝的梭布衣，提一柄九齿钉耙 。 还有这样一个人，大肚能容天下难容之事,开口便笑世上可笑之人 猜猜他是谁?如何理解“个性”？ 个性，指一个人在思想、品质、行为、习惯等方面异于他人的特征。这些特征是在特定的社会环境和生活经历中形成的。由于人们的生活经历和所处的社会环境各不相同，因而个性差异是普遍存在的，即使是同一种思想品质，在表现形式上也总有这样那样的区别。 以下这些词汇，哪些是写人性？哪些是写个性？　　热爱祖国?热情开朗?朴实善良 多愁善感 乐于助人?稳重执著?幽默风趣 鲁莽耿直? 　 人 性?? 热 爱 祖 国 朴 实 善 良 乐 于 助 人 幽 默 风 趣? 个 性? ?热 情 开 朗 　?多 愁 善 感 　?稳 重 执 著 鲁 莽 耿 直? 个 性 气 质 举 例? 　热情开朗 多血质 小燕子 　多愁善感 抑郁质 林黛玉 　稳重执著 粘液质 关 羽 　鲁莽耿直 胆汁质 张 飞 一、话题探讨：什么是优美的人性呢？让我们来看一篇作文片段，并思考：文中表现了父亲怎样的形象？文中的父亲有那些品质？ 父亲，还记得吗？曾经我们的家是那样的穷，妈妈没工作在家，您一个人在外面风里来雨里去，每日拿着那一点微薄的工资养家，可您从不厌倦。那日，您下岗了，妈妈一个人坐在沙发上垂泪，她不知道以后家里的日子要怎样过下去。父亲，我亲爱的父亲。您走到妈妈身边，握着妈妈的手，一字一句地说：“别哭，天塌下来我顶着，我一个堂堂男子汉，难道连个家都养不活？”是的，以后的日子，您早出晚归，靠着健康的体魄和别人一些微薄的资助，您重新开始，在险恶的商海中摸爬滚打，不知疲惫。每次看到您熬红的双眼，苍老的面容，日益增多的白发，妈妈眼里总是蓄着泪水，而我总是一次次告诉自己，长大后要像父亲一样坚强。 文章通过细致的语言描写、肖像描写、行动描写，写出了一个面对困难，毫不屈服的父亲形象。刚毅坚强、毫不屈服等都是父亲身上闪光的品质，这些美好的品质就是优美人性的表现。 美好人性的含义非常广泛，例如热爱祖国、关心集体、乐于助人、奋发向上、自强不息、勇于奉献、敢于斗争、正直敬业、乐观向上、忠厚勤劳、幽默风趣、富有爱心、为人谦和、朴实善良、同情弱者、真诚守信等等。我们写人就是要用敏感的心灵去感受，去发现，去描写人性的光辉。二、写法借鉴 怎样写才能突出人物个性呢? 善于表现个性才具有感染性源于生活真实 不可刻意编造（一）恰当独到的选材（写能表现个性的事）独具个人特色 切忌人云亦云组合各个方面 加强详略处理语言描写外貌描写（二）真实生动的描写动作描写心理描写特定的生活环境描写写法借鉴写能表现人物个性的事　平面人物的选材： 平面人物的选材，就是选取二、三件事表现一个人某个方面的个性特点和本质，其他所选取的性格特征不吻合的一律摒除。　借鉴实例：巴尔扎克《守财奴》　　①　争夺梳妆匣　老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。“什么东西？”他拿着宝匣往窗前走去。“噢，是真金，金子！”他连声叫嚷，“这么多的金子！有两斤重。啊！