智慧家长课程-理学视角下的家庭教育.ppt

 2003年从业，中心主任； 首批国家二级心理咨询师； 高级心理督导师； 九三学社社员； 中国心理卫生协会会员； 中国整体疗法核心小组成员； 淄博启维心理研究发展中心 负责人； 淄博市经济发展促进会心理专业委员会 主任委员； 淄博市预防医学会慢性病防治专业委员会 常务委员 学术专长：【专注于家庭心理教育 ·专业与EAP团体培训】 家庭心理教育、政企心理培训（EAP）、应急心理干预、学校心理教育、强迫症专业治疗。 联系方式：0533-7595195  教育目的的思考 一名从纳粹集中营生还的校长：我曾亲眼见到人眼所不应见到的情况，毒气室是由学有所长的工程师修建，妇女是被知识渊博的医生们毒死，儿童是被训练有素的护士杀害。所以我怀疑教育的作用。我对你们唯一的请求是：请回到教育的根本，只有在使孩子们更具有人性之后，读书、写字和算术的能力才具有价值。 教育目的的思考 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 如何处理好你与孩子的关系？答案就是：处理好你与你信念的关系即可。 人与外界所有人事物关系的本质都是你与自己关系的投射。 也即是你与你念头的关系的投射。从这个角度讲，根本不存在一个亲子关系，你与孩子的关系是你与自己念头的外在投射而已，还是你与自己的关系。 执著于“未完成事件”的人，即使后来环境已经很不同了，仍然会停留在他童年时期的需求里。只有我们回到当时需求被卡住的事件中去，直面这个事件，看见问题的关键所在，用当下的力量完成和穿越和疗愈，才能彻底的从这个缺失中走出来，让它不再成为心里的空洞，让它得到圆满。 英国著名网球明星吉姆·吉尔伯特小的时候跟着妈妈去看牙医，她以为一会儿就可以跟妈妈回家了。但是我们知道，牙病是会引发心脏病的。可能她的妈妈之前没有检查出来存在这种隐忧，结果让小女孩看到的是惊人的一幕：她的妈妈竟然死在了牙科的手术椅上！这个阴影一直跟随她40年，可惜的是，她从没想过去看心理医生，以至她即 使是牙痛的时候也不敢看牙医。后来，她实在被牙病折磨的受不了了，在家人的极力相劝之下，才把牙医请来家里给她诊治，谁知，当医生在一旁整理器械准备手术的时候，却发现吉姆已经断了气。 从来不存在一个客观的世界，只有我们每个人眼中所见的世界。 父母如何通过改变自己来改变冲突 接受自己~~~人们对他人的接受程度与对自己的接受程度之间有着直接的联系。 ——自问：“我对自己的接受程度如何？” ——找到生活中更多的价值满足。 ——跟在孩子的后面，不要走在他的前面 英国皮斯特所说：“如果你想要孩子变成顺从而守教条的人，你就会用压服的方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法”。 亲子关系是家庭教育成败的关键 为什么我们会感到孩子逆反？ (0—6岁婴幼儿期 )，父母控制 童年期(6—11、12岁)，小学阶段，父母和孩子共同控制。 青春期(11、12——17、18岁)，主要是孩子控制。 （17、18以后青年期），孩子自己控制。 有些人是看到才相信，有些人是相信了才看到 精神世界与物质身体 “三岁看大，七岁看老 ” 七岁决定了一个人对世界的评判标准，行为模式，情绪模式等 人格—— 人格是一种具有自我意识和自我控制能力，具有感觉，情感，意志等机能的主体。它可以离开人的肉体，离开人所处的物质生活条件，而独立存在在人类的精神文化维度里。 人格主要是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。 人格是指一个整体的精神面貌，是具有一定倾向性的和比较稳定的心理特征的总和。 培养孩子完善的人格，修正自己人格中不完善的部分 抓住孩子成长的关键期，培养良好人格 关键期——学习的最敏感、最容易的时期。儿童心理发展最佳年龄期，关键期（或敏感期）是指在某一特定的年龄时期，儿童对某种知识或行为十分敏感，表现出高度的积极性和兴趣，学习起来非常容易，错过了这个时期，学习起来就会比较困难，甚至影响终生。 关键期这一概念最初是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹(1937)提出来的。他在对鸟类自然习性的观察中，发现刚孵出的幼鸟，如小鸡、小鹅等，会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类，过了这段时间便再也不能学会此类行为或印刻自己的母亲，而这段时间是很短的，故称为人类的关键期，又称最佳期、敏感期、临界期、转折期。 一岁之前是安全感的建立期 孩子在妈妈肚子里，他已经习惯了在水里面飘来飘去的那样的一种生活状态，经过一阵苦难的磨砺他来到这个世界上，他的内心是充满着一种不确定的恐惧感，就好像是我们成年人，当我们对未来的这个世界有不确定感的时候，我们内心里就会很害怕，这个时候小婴儿就渴望去寻求一个支点，这个支点就