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一份承上启下的好试卷 ―――2003年高考英语试卷评析 福建省福州第一中学 王 东 摘要：高考试卷在考查全国考生的同时，也反过来受着全国师生的检验。今年女播音员的表现比去年大为提高，与男播音员很相称。 整份试卷承接去年试卷的优点，做到了淡化语法，突出对考生基本功和综合语言运用能力的考查，难易度把握得当，因而具有良好的区分度。今年试卷还有一个亮点是试卷中不时显现的文化意识现象。 关键词：2003年高考英语试卷，评析，承上启下，听力，播音，单选，完形填空，阅读理解，改错，书面表达，文化意识。 正文： 2003年高考正如全国师生所期望的那样排除干扰如期而至。广大师生最关心的是今年试卷的难易程度。有偏题怪题吗？若有，数量多吗？与去年对比，有什么大的变化吗？尤其是6月7日下午发现数学试题较难之后，大家把目光都集中到了次日上午的英语考试。广大师生的这种心态和疑虑是可以理解的，毕竟，一份试卷既检验了过去，又指导着未来，而高考试卷在考查全国考生的同时，也反过来受着全国师生的检验。 笔者曾就去年高考英语试卷作过评析，以《一份正本清源的好试卷》为题，发表于去年《福建教育》第八期。拙文肯定了2002年高考英语试卷的重大优点——具有正本清源之功。同时也提出了笔者认为试卷中尚存的个别问题，而这些问题――笔者很高兴地看到――在今年的试卷中已不复存在。 第一个是关于听力方面。今年女播音员的表现比去年大为提高，与男播音员很相称。他们的语音、语调、语速、节奏、逻辑重音、意群的处理、情感交流和配合等诸方面都达到了很完美的程度。一份好的听力试卷有了好的播音员还是不够的。听力原文的编写、问答题的设置和录音技术都有很高的要求。在这些方面，今年的试卷也达到的了很完善的程度。唯第6小题C项的secretary, 恕笔者浅陋，不知为什么不用clerk或worker。虽然secretary也可以是男性，毕竟这题说话者的可能关系为“女老板与男秘书”的情景让考生在瞬间转过弯来还不大容易。如果改为“女老板和男职员”的关系是否更好用？ 今年英语试卷中另一个得到改善的问题是阅读题中“给文章找标题（title）”的题目从去年的两题改为今年的一题，减少了百分之五十。而且问题的设置和答案更合理，唯一性更强。 除此之外，整份试卷承接去年试卷的优点，做到了淡化语法，突出对考生基本功和综合语言运用能力的考查，难易度把握得当，因而具有良好的区分度。 单选题、完形填空题和改错题是最容易出偏题怪题的地方，而这三大题型在今年试卷中仍然被设计得很好，题目柔中有刚。完形填空的难度会大些，但难题也设置得无可非议。唯某些枝节之处在此顺便一提。单选题第22题kitchen一词和阅读题A篇的两处square跟书面表达题的“厨房”“平方”两字“撞车”，等于给了考生单词拼写，是否有必要事先避开？改错第79题设置得似乎不如其他九道改错题有意义，把物主代词改为冠词的做法也属罕见。 阅读理解题总是英语试卷中比重最大的部分。在加强对阅读理解能力考查的同时如何把握好“度”是个重要问题。字数也是阅读理解题的重要因素。《2003年高考英语考试说明》规定短文的内容字数“不少于1000词”。这一条和2002年《考试说明》的提法一样。而2001年《考试说明》对短文字数的提法是“约1000个词”。这个细微的改动有点耐人寻味。实际上考生阅读时间（按《考试说明》规定约35分钟）的安排是“短文词数＋问答题词数＋思考时间＋填涂答题卡时间”，这样的时间安排在考场上是非常紧张的。阅读理解这一大题的总词数如果过多，多到大家都来不及看完，随便乱蒙答案，势必影响到试卷的区分度。 下面是三年来阅读理解题总词数表： 正文词数 问答题词数 阅读理解题总词数 2001年 1380 620 2000 2002年 1230 590 1820 2003年 1210 590 1800 上表显示近三年阅读理解题的总词汇量已大幅度超过1000词的整数关。体现了我国中学英语教学和测试都高度重视学生的阅读能力这一共识。2002年和2003年阅读理解题的总词数比较接近。单从阅读理解题总词数这一个角度看，这两年命题的“度”掌握得较好，而且这个“度”已经接近考试对象所能承受的最大值。这是笔者抽样调查了解部分上、中、下水平的考生并对其成绩作了分析之后得出的结论。 今年高考英语的书面表达题也有新意，与叙事（如98年写参观农场过程的日记）相比，今年为“状物”，侧重对静物的描述，还带有交际功能，看似简单，写好也不容易，因题目既有文字部分提供的信息，又有图画部分提供的信息，设计的情景很有生活气息和交际感――个外国朋友要租公寓房，你（考生）帮他找，并写信向他介绍有关情况。以上是今年书面表达命题的高明之处。 笔者对这一题的疑虑是，由于图画画面提供的信息较多，考生会不知作何