江北区教育系统创建全国文明城区工作实施方案.doc

江北区教育系统创建全国文明城区工作实施方案 为进一步落实好江北创建“全国文明城区”工作，动员和组织全区教育系统积极参与创建全国文明城区活动，特制订本方案。 　　一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以《全国文明城市测评体系》和《未成年人思想道德测评体系》为依据，积极发挥教育系统在创建工作中的优势，努力打造江北教育的良好形象，为江北创建全国文明城区作出教育系统应有的贡献。 　　二、工作目标 　　按照《全国文明城市测评体系》和《未成年人思想道德测评体系》中的相关指标和区委、区政府的要求，结合区文明办印发的《江北区创建全国文明城区2012年“五项行动”实施方案》，通过广泛深入的宣传教育和主题活动，坚持把强化组织领导作为第一保证，把提高全系统干部和师生素质作为第一要务，把人民群众满意作为第一标准，全面提高师生文明素质，提高群众对教育的满意度，圆满完成教育系统所承担的创建全国文明城市的各项任务。 三、工作重点 (一) 加大宣传力度，营造良好氛围 1．营造氛围。在校园醒目位置悬挂横幅，横幅及时更换，保持整洁。利用学校红领巾电视台、红领巾广播站和橱窗宣传创建情况。学校校园网开设创建文明城市宣传专栏。 2．宣传动员。各校利用开学典礼、国旗下讲话、班会等形式向师生宣传创建工作。并积极做好社区、家庭宣传工作，争取广大师生及家庭的大力支持，使我区创建工作深入民心。 3．开展“我们的节日”主题宣传活动。利用传统节日，围绕党和国家重点工作、重大活动、重要节庆以及重大事件，组织开展各种主题宣传活动，将创建与弘扬中华优秀传统文化融为一体，并形成长效机制。 (二)开展“做文明江北人 为创文添砖瓦”主题教育活动 1. 开展师德师风教育实践活动。加强师德师风建设，严格师德考核，建立奖惩机制，提高广大教师教书育人的积极性，使广大教师“敬业、乐业、精业、创业”，树立教育行业的新形象。把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，适时组织培训，大力提倡无私奉献和人梯精神，倡导建立新型的文明和谐师生关系。进一步严格规范教育行为，推行教师文明用语，要求教师做到仪表美、语言美、情感美、行为美。 2．开展“文明江北，你我参与”活动。广泛开展爱护公物宣传，策划组织以“我使用、我爱护”为内容的社会公德教育，发动机关干部及广大师生关心公用电话、信箱、报栏、座椅等公共设施的使用、维护，强化公德意识，促进各类公共设施发挥应有功能。深入开展爱国卫生运动，组织开展“清洁江北”行动，搞好公共场所环境卫生，清理卫生死角，培养垃圾分类良好习惯。 3.开展“改陋习、讲文明”的养成教育。继续加大学生养成教育的力度，组织学生学习《中（小）学生日常行为规范》和《中小学生守则》，进一步落实日常行为规范要求，巩固养成教育的成果。教育学生文明着装：做到不穿奇装异服；男生不留长发；女生不佩带耳环、项链等首饰；教育学生爱护公共卫生：做到不乱扔纸屑、果皮、杂物，不随地吐痰；教育学生爱护公共财物：做到不乱刻划乱张贴，爱护花草树木，节约水电；教育学生遵守社会公德和交通秩序，做到内有素养，外显文明。各学校利用主题班会课开展“我心中的文明学生”、“做诚信好学生”大讨论活动，引导学生文明乘车、文明游园、文明观演、文明行车、文明走路、文明护绿、文明就餐、文明购物、文明过节。注重微小细节，养成文明习惯，自觉成为崇尚文明的宣传者、实践者、示范者。 4、开展“小手拉大手，共建文明城”活动。学校在对学生进行深刻教育的基础上，积极组织学生开展形式多样的“小手拉大手，共建文明城”活动，使广大学生成为创文工作的宣传员，通过学生讲文明、除陋习、树新风的模范作用，带动和督促爸爸妈妈两位家长，继而再影响到爷爷、奶奶和外公、外婆等四位老人。达到“教育一个学生，影响一个家庭，辐射整个社会”的效果。同时，统一印发“致家长的一封信”和有关文明知识，让学生将“致家长的一封信”和文明知识带回家，扩大创文知晓率，把教育活动延伸到家庭和社会。 5．开展“五心四好美德少年”评选活动。在全区未成年人中启动“忠心献祖国、爱心献社会、诚心献他人、孝心献父母、信心留自己”，争做“热爱祖国理想远大，勤奋学习追求上进，品德优良团结友爱，体魄强健活泼开朗”好少年的评选活动，在全社会大力宣传获奖者的先进事迹,彰显江北中小学生的文明风采。 6．开展未成年人义工服务活动。在中小学试点开展未成年人义工服务，组织动员未成年人以义工服务的方式积极参与各项社会实践活动，试行将义工课时纳入中小学德育课程，实行学分制。打造未成年人义工队伍，建立“学校——社区”定点定期、专业特色的志愿服务模式，建立“专业义工+中小学生+社区服务人群”的小组服务模式，使未成年人从小树立“奉献、友爱、互助、进步”的义工观念。同时继续推进乡村学校少年宫建设。 7．开展和谐安